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5 守株 教案教学设计、导学案
《守株待兔》优质课教案 (部编本三年级下册)
[2019-02-28] [阅读次数:641]
教学目标 知识与技能: 1.会认本课“宋、耕”等4个字,会写“守、株”等9个字,理解相应的词语。 2.正确、流利、有韵味地朗读古文,尝试背诵。 过程与方法: 1.结合注释、插图和想象理解寓言内容。 2.展开小组讨论,对课文的寓意进行体验,交流。 情感态度价值观: 懂得不要心存侥幸,不要...
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《守株待兔》精品教案 (部编本三年级下册)
[2019-02-18] [阅读次数:265]
第二单元 本单元以寓言为专题,选编了寓言故事《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》,还有一首寓言诗《池子与河流》,从不同的故事中讲述不同的道理。本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”,其中“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”,另外还有“快乐读书吧”,...
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《守株待兔》优秀教学设计 (部编本三年级下册)
[2019-02-01] [阅读次数:798]
罗贤莲 教学目标: 1、认识本课生字词。 2、通过朗读,在讨论交流的基础上理解故事内容。 教学重点: 抓住重点词语理解故事内容。 教学难点: 明白《守株待兔》的寓意。 学情分析:二年级学生已经具有一定识字能力,合作交流,边读边想,抓住重点词语理解课文内容的学习方法,但朗读...
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《守株待兔》名师说课稿 (部编本三年级下册)
[2019-01-26] [阅读次数:282]
一、说教材: 《守株待兔》改编自《韩非子》中一文,讲的是古时候一个种田人,偶然得到一只撞死在树桩上的野兔,从此他丢下锄头,整天守在树桩旁边等着,结果再也没有得到野兔,地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情,看成是会不断发生的事情,对意外的收获不要存有侥幸心理。 二、说目标: ...
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2019部编本小学三年级下册《守株待兔》优秀教学设计
[2019-01-24] [阅读次数:380]
教学目标: 1.认识折、冀等5个生字,学写守、株、待等9个生字。指导写好株、耕两个字,木和耒做偏旁时最后一笔变成点。 2.能读准字音、读好“因释其耒而守株”。背诵课文。 3.能借助注释,结合插图,疏通文意。懂得不要心存侥幸,不要不劳而获,要靠自己的劳动去创造美好的生活。 教学...
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守株待兔教学设计 (人教新课标二年级下册)
[2015-05-07] [阅读次数:811]
【教学目标】1:认识7个生字,会写5个生字 2、正确、流利地朗读课文,默读课文,体会种田人的愚蠢,懂得对意外的收获不要存侥幸的心理。 【教学重点】 1.认识7个生字。会写5个字。 2.正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意。 【教学难点】懂得对意外的收获不要存有侥幸心理...
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《守株待兔》教学设计 (西师版三年级上册)
[2012-05-24] [阅读次数:562]
教学目标: 1、认识本课生字,并能正确书写这些字。 2、能读懂故事蕴含的意思,明白“守株待兔”这两个成语的意思。 3、能用不同的语气读好不同角色的话,并表演“守株待兔”这个故事。 教学重点: 理解两个成语的意思,并能灵活运用这个成语。 教学难点: ...
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《守株待兔》教学设计 (西师版三年级上册)
[2012-05-24] [阅读次数:544]
教学目标 1 认识本课8个生字,并能正确书写。 2 读懂课文,明白“水滴石穿”“守株待兔”这两个成语的意思和所蕴含的道理。 3 充分发挥想象,用不同的语气读好两个成语故事。 4 有学习成语、积极应用成语的兴趣。 教学重点 理解这两个成语的意思,积...
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