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玲玲的画 教案 教案教学设计、导学案
《玲玲的画》优秀教案 (部编本二年级上册)
[2019-06-10] [阅读次数:183]
教学目标: 1、正确,流利,有感情的朗读课文。 2、试着用得意、伤心、满意的关键词语了解课文内容。 3、读懂爸爸的话,懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。 教学重难点:以人物情绪变化为脉络,抓住关键词“只要肯动脑筋,坏事也能变成好事”理解课文内容。 课时安排:2课时 教学过...
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《玲玲的画》第一课时导学案 (部编本二年级上册)
[2019-02-28] [阅读次数:95]
第一课时 自主预习,我最用心。 1.朗读课文3--5遍,做到读音正确、不丢字、不 添字、不唱读,并圈出不认识生字。 家长验收: 颗星 2.请你拼一拼。(每词最少3遍) líng xiáng fú píng ji...
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《玲玲的画》优秀教案 (部编本二年级上册)
[2018-10-31] [阅读次数:453]
【教学目标】 知识与技能: 1、会认15个生字,会写10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。 过程与方法:自主识字,朗读感悟。 情感态度价值观:懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。 【教学重点】会认读生字、会写田字格中的生字,朗读课...
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《玲玲的画》优秀教学设计 (部编本二年级上册)
[2018-04-29] [阅读次数:646]
教学目标: 1. 正确、流利地朗读课文,能有感情地读出爸爸与玲玲的对话,读出爸爸关切的语气,玲玲的画被弄脏后伤心着急的语气。 2. 了解课文内容,弄清玲玲情感变化的原因,明白只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事的道理。 教学重点: 正确、流利地朗读课文,感悟、积累有关句子。 教学难点: ...
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《玲玲的画》精品教案(部编本二年级上册)
[2017-10-07] [阅读次数:302]
教学目标 1.认识“玲、祥”等15个生字,会写“画、幅”等10个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。 3.了解课文内容后,让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 ...
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《玲玲的画》教学建议及教学设计举例 (部编本二年级上册)
[2017-10-04] [阅读次数:1782]
教材解析 《玲玲的画》是一篇读后让人颇受启发的小故事。主人公玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张了,玲玲着急地哭了。在爸爸的启发下,玲玲开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨。 这篇课文一共有9个自然段,篇幅短小却一波三折。第一...
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部编本二年级语文上册第5课《玲玲的画》优秀教案
[2017-09-14] [阅读次数:656]
教学要求 1.懂得在生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。 2.会写本课生字,会认生字。 3.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟、积累对自己有启发的句子。 重点难点 1.学会本课的生字、新词,懂得在生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。 2.感悟、积累对自己有启发的句...
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部编人教版二年级上册语文第5课《玲玲的画》教学实录及反思
[2017-09-14] [阅读次数:989]
教学目标: 知识与能力目标: 1、认识15个生字会写10个生字,体会从“得意” 到“伤心”最后“满意”过程,从而掌握这三个词语。 2、正确、流利有感情地朗读课文,在读文中感悟积累对自己有启发的句子。 教学过程与方法: 读懂课文内容,以读为主线,读懂课文内容,鼓励学生...
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部编版二年级语文上册《玲玲的画》教学设计
[2017-09-14] [阅读次数:856]
教学目标 1.认识15个生字;会写10个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。 3.懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。 教学重点 1. 认识15个生字;会写10个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发...
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《玲玲的画》教学设计
[2019-02-28] [阅读次数:463]
教学目标 1.认识8个生字,会写9个字以及“楼梯” 和“脑筋” 两个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容后,让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 教学重点:目标3 课时安排:两课时。 教学过程 第一课时 一、创设...
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《玲玲的画》第二课时教学设计
[2019-02-28] [阅读次数:3950]
教学目标: 1.能有感情地读出爸爸与玲玲的对话,读出爸爸关切的语气,玲玲的画被弄脏后伤心着急的语气。 2.了解课文内容,弄清玲玲情感变化的原因,明白只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事的道理。 教学重点: 同上2 教学难点: 同上2 辅助教学手段:多媒体展示幻灯片。 教学过程: 一...
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《玲玲的画》精品教案
[2018-02-16] [阅读次数:3397]
胡学慧 教学思路: 本节语文课,我认为最好从分自然段、识字等基本环节入手,但在划分段落和识字环节都有不同程度的发挥和创新。确定到底有多少个自然段,最好将权力“下放”给学生,由他们来商量确定,最后得到一个比较一致的答案。我想学生的探究和学习积极性一定会得到提高,新课标的教学理念也得到了很好...
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学习园地六、玲玲的画、蜜蜂引路(网友来稿)
[2006-06-30] [阅读次数:2149]
灵芝镇中心小学“两栏式”备课教案设计 编写:钱小玲 教学学科 小学语文第四册 教学内容 学习园地六 教学时间 2课时 教学 重点 难点 1、 学习叠词。 2、学习新字,复习旧字。 3、口语交际。 总 课时 目标 1...
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玲玲的画(网友来稿)
[2005-11-08] [阅读次数:1078]
蔡洁龄 二年级 (第一课时) 一. 教学目标。 1、会认8个生字,会写3个字。 2、把课文读通顺,初步了解课文大意。 二、 ...
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《玲玲的画》教学设计(网友来稿)
[2018-02-16] [阅读次数:887]
椒江小学 美美 学情分析 很多事情,有时并不像我们想象的那么糟糕。看,玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间得画一张,玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨。生活就是这样,只要善于思考,劣势也可...
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玲玲的画(网友来稿)
[2004-09-21] [阅读次数:961]
苏梅一 学习目标: 1、认识“玲、祥”等8个生字,会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、了解课文内容后,让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 课前准备:多媒体...
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