教学目标    一、日积月累    （一）重点字词。    1.应会读字：季 蝴 蝶 麦 苗 桑 肥 农 归 戴 场 谷 粒 虽 辛 苦 了    2.识字方法：     （1）常规识字：    加一加：季 ...

 场景歌 导学案设计    课题 场景歌 课型 新授课    设计说明 　　本课是数量词的归类识字。全文共四个小节，分别把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在体验美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物的数量词的表达方式。本导学案采用“教、扶、放”的方法...

 1、《场景歌》 教案    教学设计：    本课是数量词的归类识字。全文共四个小节，分别把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在体验美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物的数量词的表达方式。本导学案采用“教、扶、放”的方法。首先，以第1小节为例给学...

 教学目标    1、会认“季”18个二会字，正确书写“季”10个四会字 。    2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这 10会写的字组词。     3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿，并熟读成诵。    4、大概了解相关农事，通过改编儿歌激发热爱大自然的情感...

 教学要求：    1.正确认读“季、蝴、蝶、麦、苗”等18个生字，会写“季、吹、肥”等10个生字。    2.正确、流利地朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。     3.通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。    教学重难点：    1.重点：识记生字，并能够正确、...

 [知识与技能]    　　1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。    　　2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4个字组词。    　　3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。    　　4、能在田字格中描写“春，秋，冬”。    [过程与方法]    　...

 教材分析    本篇课文与一年级课文《四季》《四个太阳》有很好的对比承接作用。在教学过程中，可以通过提问之前关于四季课文的内容，找找本课新的内容和不同之处，激发学生的学习兴趣。    教学目标    1、会认17个生字。    2、会写“季”“吹”“肥”等9个生字。    3、正确读文，指导背诵...