《顽皮的阳光》教学设计    教学目标：    1、 能运用学过的识字方法认识汉字，正确、工整地书写要求会写的字。    2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。    3、 了解课文的内容，联系自己平时的观察，感受阳光的美丽和顽皮，产生热爱大自然的情感。    教学重点：认识生字，会写要求...

 《顽皮的阳光》教学设计    教学目标：    1.认识13个生字。会写6个生字。    2.正确、流利、有感情地朗读课文。    3.教学重点：了解课文的内容，感受阳光的美丽和顽皮，产生热爱大自然的情感。    学习生字词，初步了解课文内容。    教学重点：    学习生字词，初步了...

 顽皮的阳光    教学目标：    1. 认识 13 个生字。会写 6 个生字。    2. 正确、流利、有感情地朗读课文。    3. 教学重点：了解课文的内容，感受阳光的美丽和顽皮，产生热爱大    自然的情感。    学习生字词，初步了解课文内容。   ...

 　　设计理念  　　　本设计立足“以读为本”的教学思想，通过抽读、分段指名读、分组赛读、戴头饰演读等多种形式，让学生在读中质疑、读中识字、读中体会，结合想一想、说一说、议一议、演一演、画一画等丰富的学习活动，让学生充分感受阳光的顽皮，激发识字兴趣，培养语感，体验成功的快乐。  　　教学目标  　...

 　　教学目标：  　　　1． 能运用学过的识字方法，认识12个生字，正确、工整地书写6个字。  　　　2． 能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3． 了解课文的内容，联系自己平时的观察，感受阳光的美丽和顽皮，产生热爱大自然的情感。  　　教学重点：  　　　　学习课文，认识12个字，会写6个字，能正...

 教学目标：  1、能运用学过的识字方法认识生字，正确，工整地书写要求会写得生字。  2、合作学习能在小组中和同学交流生字记忆方法。  3、能正确、流利、有感情地朗读课文。  4、走进大自然，联系平时的观察，感受阳光的美丽和可爱，感受阳光的顽皮，产生热爱大自然的思想感情。  教学重点：  运用学过的...