学习目标  1、学习古诗词《秋思》《长相思》，感知大意，体会作者的思想感情和用词的准确。    2、能有感情地吟诵。    学习重点 背诵古诗    学习难点 默写古诗    自主学习（7分钟）    合作探究    1、让学生通过查字典，理解字词含义。    2、同桌互批，检查字词。   ...

 5、古诗词三首  　　  教学目标：  　　1、会读会写“洛、榆、畔、帐”，正确读写“洛阳、榆关、湖畔、千帐”等词语。  　　2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》、《秋思》。  　　3、学习通过看注释，查阅资料等方法理解诗词意思。  　　4、在朗读中体会作者透过语言文字表达的思乡...

 教学目标  1.会写“洛、榆、畔、帐”4各生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。  2. 正确，流利，有感情的朗读课文，背诵课文，默写《泊船瓜洲》和《秋思》。  3. 通过学习，体会诗人借景物抒发情怀的方法。感受诗人浓浓的思乡之情。  教学重点、难点  品味语言，积累并内化诗句，体...

 第二课时：  阅读材料《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》。  教学目标：有感情地朗读诗歌，把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。  教学过程：  一、激情导入：  上节课我们已感受到了诗歌的美妙，这节课我们一起欣赏《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》，感受诗歌的魅力。二、初读...

   南靖县梅林中心小学 詹文花    一、创设情境，导入新课。  师：同学们在宋代王安石眼中乡愁是那春风又吹绿的江南岸，在唐代李白眼中乡愁是那皎皎的明月，那在唐代张籍的眼中乡愁又是什么呢?今天我们一起来学习张籍写的《秋思》（板书课题）。请同学们翻开书22页。  二、初读古诗，读懂诗...

 张敏    【教学要求】  　　1．会写“洛、榆、畔、帐”4个生字，能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。  　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》，激发学生在口语和书面语表达中引用诗词的兴趣。  　　3．通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法，感知诗...

 学习目标  1.识记本课四个生字并正确书写、运用.  2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.  3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.  课前准备  1.了解王安石的生平.  2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.  教学过程  第一课时  导游介绍，激趣导入   (出示地图，标明“瓜洲”“京口”的大略位...