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《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》综合性学习
第二课时:

阅读材料《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》。

教学目标:有感情地朗读诗歌,把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。

教学过程:

一、激情导入:

上节课我们已感受到了诗歌的美妙,这节课我们一起欣赏《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》,感受诗歌的魅力。二、初读诗歌:

1、自由读诗歌,查字典读准字音。

2、比赛读。读出节奏,读出古诗的韵味来。

3、汇报朗读、学生评价,教师引读出节奏来。

三、感悟诗意:

1、小组合作,结合注释、词典理解诗歌大意。

2、交流诗歌大意,教师引导:(1) 让学生了解诗、词、曲。 ①诗、词、曲是古代诗歌的三种形式。 ②《春夜喜雨》是唐诗,《西江月·夜行黄沙道中》是一首词,《天净沙·秋思》是一首小令,词、曲分别有词牌、曲牌。(2) 解释难词。

3、讨论交流词、曲的大意。

4、感情朗读诗歌。

四、欣赏意境:

1、默读诗歌,体会这两首诗的异同。

2、体会诗歌所蕴含的意境及作者的情感。

3、小组交流:(1) 阅读中仿佛看到了什么?听到了什么?眼前出现了怎样的画面?(2) 体会到作者什么样的情感?

4、全班交流,教师指导。

5、分组比赛,读出作者的情感。

6、背诵这两首诗。

五、课堂小结:自己总结归纳一下词、曲的异同。
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