教学目标：  1．能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。  2．学会本课14个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。  3．懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。  教学重、难点：  1．有感情地分角色朗读课文。  2．学会本课的生字，能正确、美...

 教学目标：  1、学会本课的10个生字，能正确、端正地写“苍、登、吸、级”，认识5个生字，一个偏旁。理解由生字组成的词语。  2、能正确、流利地朗读课文。  3、知道课文讲了一个什么故事，了解故事大意。  教学重点：  1、在识字中交流方法，学会生字，把生字写得端正、漂亮。  2、能正确、流利地...

 第九课 青蛙看海  学习目标：    1．学会本课10个生字，读准字音，记住字形，初步了解它们在课文中的意思。  2．正确、流利、有感情的分角色朗读课文。  3．理解课文内容。懂得当我们遇到困难时，只要一步一步，不怕困难，坚持到底，就一定能成功。  教学重难点：  1、 学习课文11小...

 邻水县合流镇中心小学 集体备课登记表    学校:合小 年级 :五年级 学科:语文 课时编号:02  备课时间 2011.8.29　主备课人 &nb...

 邻水县合流镇中心小学  集体备课登记表    学校:合小 年级:五年级(上) 学科 :语文 课时编号: 01 备课时间 2011.8.29　...

 一、整体把握作者观察地点的变化     1. 学生默读课文，用“—”画出看潮时地点变化的词语，想象不同地点涨潮的情景。     山上— 沙滩—石块间     2. 让学生说出作者观察地点的变化，引出不同的场景。    二、以“愉快”为主线引导学生自读自悟，重点体会高潮时的情景     1. ...

   活动目标：  1、阅读知道生活中处处有诗歌。  2、尝试写诗。活动重难点：尝试写诗。    课时：一课时  活动过程：  一、复习导入：  1、谈谈前段活动的收获。   2、学习同龄人的诗，你会有不一样的感受。  二、自由读诗歌《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》： 1、你欣赏哪首诗歌？...

 执教人：汪小升    教学目的：    1、理解诗歌所表达的思想。    2、进一步理解诗歌常用表述方法的运用。    3、欣赏诗歌，加深理解。    4、提高对诗歌的阅读、写作兴趣，能够尝试比照着写诗。    教学重难点：    欣赏诗歌，加深理解。提高对诗歌的阅读、写作兴趣，能够尝试比...

 　教学目标  　　　1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。  　　　2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。  　　　3学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。  　　教学重点  　　　感受在沙滩看海时海潮的壮美。  　　教学准备 ...

 教学流程  (一）p激趣导入  (黑板上贴高山白云图)。小朋友，今天老师给大家带来了一位新朋友（出示青蛙），它就是（学生齐说：小青蛙）。这只小青蛙真可爱，它还给大家带来了一个有趣的故事呢。（齐读课题）  [用高山白云图作为故事背景,先吸引学生,接着,用青蛙图更一步激起学生兴趣,增进他们阅读的兴趣。]  pp...

 10、青蛙看海  【教学目标】  1． 学会本课10个生字，读准字音，记住字形，初步了解它们在本课中的意思。  2． 正确读写由生字组成的词语，了解在本课中的意思。  3． 理解课文内容。懂得当我们遇到困难时，只要一步一步，不怕困难，就一定能成功。  【教学重点、难点】  1．读准字音，区别字形。 ...

 欧宏    【教学目标】    1． 复习生字、词语，指导写好带撇、捺的字。    2． 理解课文内容。在质疑释疑中懂得当我们遇到困难时，只要一步一步，不怕困难，就一定能成功。    【教学重点、难点】    理解课文内容，重点是青蛙登上山顶的经过。    【教学时间】 第二课时。 ...

 一、 示大海的图片，引入课文。  看，这是哪儿？大海怎么样？你们喜欢大海吗？有只小青蛙长期生活在湖边，很想去看看大海，（教师板画大海，简短的几条线。）可是有一座大山挡在它的面前，（教师板画山。）你们帮它想想办法吧，学生自由发言。  二、 学习课文第一段（1-3）  1、 只苍鹰也给小青蛙出了主意，它会怎...