活动目标：

1、阅读知道生活中处处有诗歌。

2、尝试写诗。活动重难点：尝试写诗。

课时：一课时

活动过程：

一、复习导入：

1、谈谈前段活动的收获。

2、学习同龄人的诗，你会有不一样的感受。

二、自由读诗歌《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》： 1、你欣赏哪首诗歌？为什么？

（1）《我们去看海》写出对海的向往与追求，又是对生命的期望与启迪。

（2）《致老鼠》中把讨厌的老鼠想象成人来写，很有趣。

（3）《爸爸的鼾声》中把爸爸的鼾声比作了火车开动的声音。

2、教师点拨：大胆想象。

3、读三首诗，你受到什么启发？

4、教师小结：生活中处处有诗歌，只要我们有一颗心，大胆想象，就能写出童诗。

三、补充诗歌，学生欣赏，交流写作方法。

四、学着写诗：注意想象要大胆，语言要精练，能表达出自己的情感。

五、交流你写的诗，评议、修改。

六、推荐优秀诗作。