教学目标：    1、学会本课12个生字，认识6个生字。能正确读写下列词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。    2、快速默读课文，理清文章思路。    教学重点：    初步掌握快速阅读的方法，理清文章的结构。    教学过程：    一、导...

 高义敏    教学目标：  1、抓住重点语句感觉五壮士爱护群众、仇恨侵略者，为祖国为人民英勇献身的精神，从中受到思想教育。  2、领悟课文写人记事的方法，提高表情达意能力。  教学过程：  一、导入及整体感知  板书课题：《狼牙山五壮士》  师：《狼牙山五壮士》这个题目告诉了我们什么？  （...

   今天我说课的内容是九年义务教育人教版第九册的课文《狼牙山五壮士》。这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。...

   教学要求  　　1.学习五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的精神。  　　2.按照提纲给课文分段，知道哪段详写哪段略写及其与中心的关系。  　　3.学会生字新词，理解词义，会用“斩钉截铁”“坚强不屈”造句。  　　4.有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。  　　教学重点  　　...

 狼牙山五壮士  一、导入、揭题  1、河北蕲县峰峦叠翠，奇峰林立。两千多年前，燕国太子丹曾在这里送别了刺秦的壮士荆轲。两千多年后的今天，唱出了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的壮歌。两千年后，五位八路军战士又在这铭刻着壮士遗迹的地方写下了更为壮丽的诗 篇...

 课文说明：     课文记述了抗日战争时期，八路军某部六班五位战士为了维护群众和连队转移，诱敌上山，勇猛歼敌最后把敌人引上狼牙山，英勇跳崖的故事，表现了他们热爱人民，仇恨敌人和为祖国，为人民勇于献身的精神。    教学目标：     1.快速阅读了解故事内容，理清文章结构。     2.体...

 教学目标：  1．学会本课 14 个生字，认识10 个生字。能正确读写下列词语：任务、大吼、满腔怒火、搏斗、崎岖、横七竖八、尸体、斩钉截铁、坠落、雹子、仇恨、热血沸腾、昂首挺胸、坚强不屈、惊天动地、气壮山河。  2．有感情地朗读课文。背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。  3．理解课文内容，了解狼...

 情感态度与价值观  　　学习五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的精神。  知识与能力  1、按照提纲给课文分段，知道哪段详写哪段略写及其与中心的关系。  　　2、.学会生字新词，理解词义，会用“斩钉截铁”“坚强不屈”造句。  　　3、.有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。  教学...

   教学要求  1.学习五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的精神。  2.按照提纲给课文分段，知道哪段详写哪段略写及其与中心的关系。  3.学会生字新词，理解词义，会用“斩钉截铁”“坚强不屈”造句。  4.有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。  教学重点  知道叙述有详有略能...

 第狼牙山五壮士  一课时    　　教学目的：　    　　1、学会本课12个生字，认识6个生字。能正确读写下列词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。    　　2、快速默读课文，理清文章思路。    　　教学重点：    　　初步掌握快速阅读的方...

 设计、执教 谢超    教学目标：    1、有感情地朗读课文。背诵描写五壮士跳崖的部分。    2、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。    3、领悟课文写人记事的方法，提高表达能力。   ...

 孙哲勇    教学目的：    1、 对学生进行爱国主义教育，使学生铭记历史。    2、 体会英雄们的感受，理解英雄们的壮举。    3、 激发学生们的想象能力，进行简单的写作训练。    教学重点：目的1、3    教学难点：目的3    课时安排：1课时    教学过程：    一、按...

 〈〈狼牙山五壮士〉〉教案设计  白沙黄家文  教学目标：  知识目标：学会本课12个生字，认识6个生字。  能力目标：①有感情朗读课文。背诵描写五壮士跳崖部分。   ②体会五壮士抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。 ③提高阅读的速度。  德育目标：使学生受到爱国主义教育。  教学重难点：  ...

 狼牙山五壮士  教学目标：  1、 知识目标：了解狼牙山五壮士英勇战斗，坚贞不屈，壮烈牺牲 的英雄事迹。  2、 能力目标：理解能力、朗读体会能力的培养。  3、 德育目标；学习他们爱护群众，英勇杀敌，为了祖国和人民的利益勇于献身的崇高精神。  教学重点：  理解描写五壮士...

 三、审题(一、读课文。二、质疑。略)：    师：《狼牙山五壮士》这个题目告诉了我们什么?    生：“狼牙山”告诉了我们地点：“五壮士”告诉了我们人物。    师：为什么不叫《狼牙山五战士》?这个“壮”字是什么意思?    生：“壮士”表示了对五位战士的敬佩之情，对他们很尊敬。    生：因...

 课　时　备　课  【本学期总第　　　课时】  【本单 元 第　　　课时】  【课 题】：15狼牙山五壮士  【课 型】：新授课  【主 备 人】：好生镇中心小学杜建民  【教 学 目 标 】：  1、理解课文内容，了解狼牙山的五壮士 痛歼敌寇，壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们爱护群众、仇...

 教学要求：  1、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。  2、学习本课生字新词。抄写自己受感动的句子。  3、有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。  教学重点：  理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态...

 教学目标  1．了解狼牙山五壮士英勇战斗，坚贞不屈，壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们爱护群众，英勇杀敌，为了祖国和人民的利益勇于献身的崇高精神。  2．学习根据表现中心思想的要求，有详有略的写法。  3．学会本课生字，学习新词，会用“斩钉截铁”、“坚强不屈”造句。  4．有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇...

 4．狼牙山五壮士      教学目标   1．了解课文按事情发展顺序安排材料的方法。   2．学会本课11个生字：理解20个词语的意思：能辨析“掩护”和“保护”、 “打击”和“痛击”、 “屹立’’和“站立”的意思。   3．感受五壮士坚贞不屈的英雄气概和不惜为祖国和人民的利益壮烈献身的精神。 ...

 《狼牙山五壮士》教学设计    作者：福建省莆田市实验小学　 林荔蓉             教学内容和教时安排：  　　1、第一教时：初读课文，理清文章脉络，并学习理解课文的前三部分。  　　2、第二教时：理解课文四、五两部分，紧扣"壮"字，抓住重点词句，通过有感情地朗读，体会五壮...

  福建省莆田市实验小学　 林荔蓉       教学内容和教时安排：   　　1、第一教时：初读课文，理清文章脉络，并学习理解课文的前三部...