第二单元：美与丑  课题：《丑石》  第 1 课时： 主备人：李发成  总第 12 课时 ...

 相信自己 挑战自我 学会协作 享受快乐     北师大版六年级语文科（上）《做一个最好的你》导学案  班 级 六年级 课 题 《做一个最好的你》 课 型 问题解决课 ...

 《做一个最好的你》教学设计    教学目标：  情感目标：树立学生的自信心，培养从容面对生活的美好品质。  知识目标：分析并理解建立自信的重要性和方法 。  能力目标：正确理解“自信”，对自己有准确定位。  教学重点：  测试自己自信的程度，分析并理解建立自信的重要性和方法 。 ...

 教学目标：    　　1．情感目标：通过对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。    　　2．知识目标：把握文章中语言特点及修辞手法的运用。    　　3．能力目标：体会文章亲切、自然的文字风格。    　　教学重点：把握文章中语言特点及修辞手法的运用。    　　...

 　　第一课时    　　教学过程：    　　一．导入：    　　《龟兔赛跑》的故事大家都很熟悉，那有谁能告诉大家，那个走路慢悠悠的小乌龟为什么会战胜动作轻盈的的小兔子呢？（引出关于自信的话题）如果我们每一个人都能充满自信，我们会不会成为最优秀的那一个呢？好，我们就来听一听罗森塔尔教我们怎样...

         知识目标：    1. 关于“单元”    所谓单元，就是一个单位。严密地说：单元是整体中自成段落、系统，自为一组的单位。（多用于表述教材、房屋等）。就这条义项，同学们必须把握这么几点：①“单元”是就“整体”而言的。如：语文课本是一个整体，那么这个整体就是由八个单元组成的。...

 学习目标    1、把握文章中语言特点及修辞手法的运用，仿写最后一自然段。    2、体会文章亲切、自然的文字风格。    3、通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。    课前准备    生：1、回忆自己因自信而成功或因不够自信而失败的例子...

 　　一、教材分析:  　　　　本课以亲切、中肯的语言娓娓道来,揭示了自信对我们成长的重要性,并告诉我们如何树立自信心,面对人生.  　　　　全文分为四大部分:第一部分,用事例开头,引出下文对自信的议论,这部分,讲了一正一反两个事例,表明了作者的观点,增强了文章的说服力;第二部分,向学生推荐了一道可以调查自己自信...

   教学目标：  　1．情感目标：通过对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。2．知识目标：把握文章中语言特点及修辞手法的运用。教学重点：把握文章中语言特点及修辞手法的运用。  课时：2课时  　　　　　　　　　　　　　　　　  第一课时  教学过程：  　一．导入：如果...

 教材简析：  本课为了建立起孩子们的自信心，培养成功意识，先是以“罗森塔尔试验”的结果点明：如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展，直至成功。接着课文出示问卷，让学生进行自测，检查自己的心理状态，最后文章对如何树立自信提出了几点建议，并以富有哲理性的段落作结，深化主...