教材简介：  　　　　课文记叙辛勤劳动，省吃俭用把儿子养大成人的老人，看到儿子懒惰成性，万般痛心与无奈，只好打算将所有的财产送与别人。母亲在两次放纵儿子蒙骗老人之后，只好劝儿子自己挣一枚金币，老人一连三次把金币扔进火炉里，直到相信金币是儿子挣来的故事。通过这个故事，让孩子懂得只有亲手创造的财富...

 　　一、学生分析  　　　　现在的学生，因为大多是独生子女，家长非常疼爱，在物质上总是尽量满足孩子，因此，在孩子的心中，金钱来得很容易，自己想要什么家长总能满足，身上的零用钱从不缺少，因此，也养成了花钱无计划、大手大脚的不良习惯，希望通过这篇课文的学习，能让孩子珍惜财富，把钱花在有意义的地方。  ...

 　　一、教材分析  　　　　本篇课文的教学既要抓住事情发展的先后顺序，理清思路，又要抓住整体感知课文，了解课文是按什么顺序写的。在阅读理解课文时，可以引导学生在感悟的同时，把重点放在课文两处“受不了”时人物的心情体会上，在此基础上领悟文章的中心思想。教学中，可引导学生联系生活实际，体会父亲的失望和...

 教学要求：  　　　1、通过朗读，体会课文按事情发展的先后顺序写作的思路，感悟老人这么做想让儿子懂得劳动换取金钱的道理。  　　　2、朗读课文，体会儿子“受不了”时的心情。  　　教学重点：  　　　1、感悟课文内容，体会儿子“受不了”的心情。  　　　2、感悟老人让儿子明白的道理。  　　教学课...

 　教学目标  　　　本节课的教学目的有两个：  　　　　1、文章通过父亲三次扔金币让儿子明白劳动才会换取金钱的道理；  　　　　2、通过学习让同学们明白只有亲手创造的财富才会珍稀的道理，从小给同学们树立正确对待金钱的观念。  　　教学设想  　　　我之所以选择这篇课文，是因为这篇童话的故事性比较...

 教材分析　　  　　本篇课文的教学既要抓住事情发展的先后顺序，理清思路，又要抓住整体感知课文，了解课文是按什么顺序写的。在阅读理解课文时，可以引导学生在感悟的同时，把重点放在课文两处“受不了”时人物的心情体会上，在此基础上领悟文章的中心思想。教学中，可引导学生联系生活实际，体会父亲的失望和痛苦的心...

 　  　　一、教学设计思路：  　　　1、让学生先整体感知课文，了解人物，引导学生通过三次的不同事件反应对比质疑分析，体会儿子“受不了”的心情。  　　　2、指导学生质疑：父亲为什么这样做？分析体会父亲的良苦用心——是想让儿子知道，金钱是辛勤劳动，甚至流血流汗换来的，要知道珍惜。  　　　3、拓展...

 　教学目的  　　　1. 理解课文内容  　　　2. 懂得以诚实的劳动换来金钱的道理  　　　3. 分角色朗读课文，体会人物的心情。  　　教学重点　  　　　明白老人的用意体会儿子“受不了”时的心情  　　教具准备　多媒体课件  　　教学过程    　　一、激情导入  　　　　由歌曲《一分钱》引...

 一、教材分析及设计思路  　　　　本单元三篇主体课文都是按照事情的先后发展顺序来写的，与之对比，自读课文中的几段内容则是并列写的，要引导学生在对比中感悟课文的写作特点。这一点，我设计了三步走的战略方针：一.前两篇课文，通过读、讲及说主要内容等，体会写作特点。二.到第三篇课文，先明确提出按事情发展的先...

  《一枚金币》教学第二课时教学实录    ...

 教学目的：1．懂得只有亲手创造的财富才会予以珍惜的道理。  2．了解人物特点，展开联想，体会人物心情，有感情地朗读课文。  教学重、难点：了解故事情节，体会儿子“受不了啦”的心情  教学准备：课件  教学时间：2008年1 1月 ...

 　　教材简介：  　　　　课文记叙辛勤劳动，省吃俭用把儿子养大成人的老人，看到儿子懒惰成性，万般痛心与无奈，只好打算将所有的财产送与别人。母亲在两次放纵儿子蒙骗老人之后，只好劝儿子自己挣一枚金币，老人一连三次把金币扔进火炉里，直到相信金币是儿子挣来的故事。通过这个故事，让孩子懂得只有亲手创造的财富...