第四单元    教学目标：    1. 理解课文内容，学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。    2. 学习课文，理解体会含义深刻的句子。    3．用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。    教学重难点：学习课文，理解体会含义深刻的句子。    教时：13课时 ...

 教学目标：     1.引导学生读懂课文，把握文章的主要内容，感受"我们"对老师诚挚的爱，教育学生树立尊敬、热爱老师的优秀品德。    2.帮助学生学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写，表现人物精神品质的方法。    教学重点：引导学生读懂课文，把握文章的主要内容，感受“我们”对...

 第一课时  教学目标：1、学习生字词。2、初读课文，理清脉络，感悟文意。  教学过程：  一、导入  1、板书揭题：夜莺的歌声。  2、交流汇报课前搜集的资料。  3、教师补充简介时代背景。  二、初读课文，扫清字词障碍  1、自由读课文，读准字音，读通课文。  2、学习生字词。  三、再读课文...

 13、《夜莺的歌声》 教学设计  ——南和县闫里乡段村学校 李玲  一、教学目标：  1.认识8个生字；会写14个生字。  2.理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。  3.理解课文中含义深刻句子的意思。  4.有感情地朗读课文。  二、教学重点...

 13、《夜莺的歌声》导学案    安崖初级中学&...

 教学目标：  　　　1、引导学生读懂课文，把握文章的主要内容，感受“我们”对老师诚挚的爱，教育学生树立尊敬、热爱老师的优秀品德。  　　　2、帮助学生学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写，表现人物精神品质的方法。  　　　3、有感情地朗读课文。  　　教学重点：  　　　1、引导学...

 一、教材分析：  　　这是一篇精读课文。课文主要写了童年时“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采药的事，表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。  　　文章可以分为三部分来理解。  　　第一部分（第1自然段）：写“我”走出童年已经很久了，但童年的一些歌却牢牢地记在脑海中。  　　第二部分（第2至10...

 对《永远的歌声》一课的教学反思    关于永远歌声教学的文章  "4P"教学模式在英语课堂教学中的运用  把当今历史课堂教学真正"还给"21世...  初中数学课堂互动参与型教学模式...  让心理教育容入数学课堂教学中  谈高中语...  浅谈新理念下数...  化学探究式教学的实施与思考  高中...

 一、以生为本，关注学生的独特体验和发展        以情入境，体验师生之爱。在教学过程中教师以 “文中的语句让你感受到孩子们对老师的一片深情？”为交流的主题，从学生的角度出发，让学生自由地说、补充说、选择说、异样说。学生人人都说，人人都有体会，人人都有收获，人人都有发展，改变了以往课堂教学以教...

 《永远的歌声》教学设计    曲江区城南小学 黄宗财    教学目标：   1.指导学生认识6个生字，会写10个生字，掌握“淙淙”、“龇牙咧嘴”、“鼻涕”、“剃头”、“小辫儿”、“拽住”、“吆喝”等词语。   2.引导学生读懂课文，把握文章的主要内容，感受"我们"对老师诚挚的爱，教育学生树立尊敬、...

   教学要求：  1.继续学习课文，学习小夜莺的品质及爱国的精神  2.学习课文的写作特点。  一、学习课文第二段  1.自学课文，思考：  （1）一路上小孩为什么有时学夜莺叫，有时学杜鹃叫？（为了麻痹德国兵，以便后来他用鸟叫同游击队联络是不引起敌人的怀疑。）  （2）为什么夜莺“有时胳膊一甩一甩...

  一、教学目标  知识与能力  1. .学习生字新词。会用“宛转”、“兴致勃勃”造句。  。  2.理解课文内容，体会课文首尾呼应写法。  3．有感情地朗读课文。  过程与方法  训练按事情发展顺序给课文分段。引导学生自主理解课文内容，归纳中心思想。  情感 态度与价值观   学习苏联卫国战争中少年...

 灵宝市第一小学 翟娟阳  教学目标  　　1、认识13个生字，正确书写9个生字，读写由要求学会的生字组成的词语。  　　2、学生的朗读能力，分析能力。  　　3通过学文，体会小姑娘在困境中所表现出的不屈不挠的勇气和乐观向上的生活态度。帮助学生树立正确的英雄观念。  教学重点  　　1...

 【学习目标与任务】    　　１、知识与技能：     　　　　有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，从小夜莺的精神品质中受到熏陶和感悟。    　　２、过程与方法：    　　　　本文的故事情节较强，教学中我让学生抓住事情的发生、发展、结果，来理解课文，尤其是故事发展这部分，重点让学生...

 25.夜莺的歌声    执教者：  教学目标：  ⒈理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童勇敢机智的品质和爱国主义精神。  ⒉了解课文的叙述顺序，体会首尾照应的表达方法。  教学重、难点：  重点：“夜莺”是怎样帮助游击队歼灭德国兵的。  难点：体会首尾照应的表达方法。  教具准备：制作课件...

   一、素质教育目标  （一）知识教学点    1．生字；旷、蠢、灶、蘑菇、岔。    2．新词：空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。    3．理解重点句：    （1）刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊野兽来了，野兽来了——就都跑了。    （2）如果我们出了什么事，你们可不要忘了...