13、《夜莺的歌声》导学案

                                          安崖初级中学   刘翠兰

　　　【教材内容】义务教育人教版四年级下册第13课，这是一篇精读课文。

　　　【教学目标】

　　　1、初步了解课文。

　　　2、学会生字新词。

　　　3、划分课文段落，总结段意；给每个段落加一个小标题。

　　　4、有感情地朗读课文。

　　　【教学重难点】

　　　重点：1、初步了解课文。2、学会生字新词

　　　难点：划分课文段落，总结段意；给每个段落加一个小标题。

　　　【教法与学法】

　　　教法：引导法、讲授法

　　　学法：自主、合作、质疑探究法

　　　【课前准备】 

　　　自主学习：

　　　1、通过自学，掌握了本课的生字词。会读以下字词：口哨   喂食   斯文   踢球  烧毁   习惯   滚开   甩胳膊   两挺机关枪   鬼子   以防万一  

　　　沉寂   轻蔑   耷拉   木屑  蘑菇  呻吟  宛转  凝神  拧下来  钉钉子木塞   堵塞   剥削   削木头

　　　多音字：削 (   )（     ）  （   ）  （     ）

　　　　　　　空 （  ）(      )    (    )    (      )

　　　　　　　塞（    ） （    ）（    ） （    ）

　　　

　　　

　　　2、通过联系上下文，借助工具书，我理解了课文中的生字词，它们是：

　　　垂头丧气：

　　　

　　　盘问：

　　　耷拉：

　　　轻蔑：

　　　凝神：

　　　凝神：

　　　兴致勃勃：

     3、近反义词。

近义词 ：阴沉 —（     ）   盘问—（      ）

　　　　　　注视 —（      ）   婉转—（      ） 

反义词：空旷 —（      ）   沉寂—（       ）

　　　　　凝神 —（      ）   轻蔑—（       ）

　　　4、我要把课文多读几遍，把课文读通顺、读流利。

　　　【教学时间】 两课时。

　　　【教学过程】

第一课时

　　　。

　　　一、介绍背景，导入新课。

　　　1941年6月22日，苏联卫国战争开始。当时，德国法西斯不宣而战，发动了对苏联的侵略战争。苏联人民奋起保卫祖国。本文讲的是在苏联卫国战争期间，一个男孩用学夜莺叫的方法，传递消息，协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事。今天，我们就一起进入本课的学习。

　　　二、初读课文，读准字音，理解词文。

　　　1、学生自学

　　　2、检查自学情况。

　　　三、1、再读课文，说说课文的主要内容（                               

　　　

　　　                                                                                                                               ）

　　　小组合作：

　　　        讨论每一段的主要内容，用小标题形式概括。

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　3、课文中的小夜莺指的是﹙           ﹚

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　　　四、合作学习

　　　

　　　找出有关夜莺语言、动作、神态的句子并用不同的符号标出来。

　　　

　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

课堂达标测试

一、划去下面括号里不正确的读音。

削木头（xiāo   xuē）     空（kōng   kòng）地

哨（shào     sào）声        木  屑 （xiāo     xiè）

二、在括号里填上适当的词。

（        ）的小路         （                   ）地回答

　　　　　　　　　　　　　　　　　　（        ）的空地                  （       ）地站着

　　　　　　　　　　　　　　　　　　（        ）的焦木                  （       ）地唱着

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

三、辨别字形

哨（        ）  斯（　   　）　     甩（　    　）

悄（　　     ） 撕（         )      用（        ）

枪（         ）防（        ）       踢（        ） 

抢（         ）仿（        ）       惕（         ）