小学语文教学资源网 备课中心
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
红楼梦
电影
神话
唐诗
百家讲坛
朗读者
李白
杜甫
宋词
感动中国
李清照
苏轼
鲁迅
孔子
电视散文
杨树之歌 教案 教案教学设计、导学案
杨树之歌(网友来稿)
[2010-05-05] [阅读次数:431]
临泽县城关小学 张晓霞 教学目标: 知识与技能: 1、 掌握本课生字、新词。 2、 正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。 过程与方法: 1、通过拼读认识新字。 2、通过正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗歌所描写的意境,了解那些虽然普通...
『
阅读全文
』...
《杨树之歌》
[2009-04-03] [阅读次数:821]
灵宝市一小 李佳 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地背诵课文; 2、培养学生的感受、理解、想像能力;能仿写。 3、体会诗歌所描写的意境,了解那些虽然普通,但是默默为人类奉献关爱和欢乐的树。 教学过程: 一、创设情境,激发兴趣,导入新课。 (请同学们唱首歌)师; 同...
『
阅读全文
』...
《杨树之歌》教学设计
[2009-03-26] [阅读次数:2489]
教学目标: 1、能正确、流利、有感情地背诵课文; 2、培养学生的感受、理解、想像能力;能仿写。 3、体会诗歌所描写的意境,了解那些虽然普通,但是默默为人类奉献关爱和欢乐的树。 教学过程: 一、创设情境,激发兴趣,明确任务 同学们,上节课我们解决了生...
『
阅读全文
』...
杨树之歌
[2008-12-07] [阅读次数:695]
曹庄小学 祁建华 教学目标 1、认识7个生字,会写9个生字。 2、用喜欢的方法识字,准确、熟练、有感情地朗读并背诵诗歌,体会诗歌韵律美。 3、激发学生对杨树以及大自然的热爱。 教学重点:用自己喜欢的方法识字,有感情地朗读、背诵诗歌。 教学...
『
阅读全文
』...
以读为本,唤发情感,放飞想象的翅膀——《杨树之歌》教学片段评析(网友来稿)
[2005-08-20] [阅读次数:518]
北京市海淀外国语实验学校 孙凤霞 教学片段 (片段内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)二年级下册。) 师:老师听着你们富有感情的朗读(朗读的是课文的第一小节), 多么欢快呀,大叶杨长在蓝蓝的天底下,扎根在绿色的大地上,你们听,他们唱起了歌…… (教...
『
阅读全文
』...
杨树之歌(网友来稿)
[2005-08-20] [阅读次数:523]
北京市海淀外国语实验学校 孙凤霞 设计思路 根据低年级学生学习的特点,把重点放在识字和朗读上。二年级的学生有了一定的独立识字能力,让学生主动探究地学习,在学习中运用已掌握的学习方法识字,提高识字能力,体现识字渠道之宽,检查了识字效果,培养了学生在生活中发现学习的能力。在学习中让...
『
阅读全文
』...
》
点此浏览本课更多备课参考资料
本站管理员:尹瑞文 QQ:8487054
联系手机:13958889955