教材解析：    本课有5部分内容。    第一部分是4个声母和4 个整体认读音节，配有森林学校在课间休息时的情境图。下课了，小猴坐在椅子上织毛衣，蜘蛛在凳子上织网，“织、蜘”提示zh、zhi的音，凳子和椅子的组合提示zh的形。刺猬在椅子后面吃果子，“吃”提示ch、chi的音，刺猬和椅子的组合提示ch的形。...

 交口县幸福小学 赵华    【教学目标】    1.学会四个声母zh ch sh r,能读准音,认清形,并能正确书写。    2.学会准确拼读声母zh ch sh r    3.学习四个整体认读音节zhi chi shi ri。 ...

 裴雅祺 北京市四根柏小学　    一、活动主题    巧记“zh h sh r”。    二、活动背景    《zh ch sh r》这一课就汉语拼音本身而言，内容比较枯燥，对刚入学的学生来说吸引力较弱，新教材在编排上考虑了这一因素，设计了帮助学习声母的情境图和语境歌，把学习拼音字母寓于有趣的绕口令中，寓学于...

 裴雅祺 北京市西城区四根柏小学　    一、教学目标    1.正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri，读准音，认清形，能正确书写声母zh、ch、sh、r。    2.正确拼读zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节。正确认读带调的整体认读音节。    3.借助拼音，正确认读“擦桌子...

 设计说明   《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，遵循低年段儿童的心理特点，使学生在轻松愉快的气氛中学习。因此，提高学习兴趣应该是教学设计最应该关注的。本课的教学设计，意在以生动有趣的故事贯穿其中，猜谜、游戏穿插其间，为孩子们营造良好的学习氛围，从而激活...

 设计说明    针对教材的特点，依据新课程的理念，我力求改变传统的拼音教学方式，在《语文课程标准》的指导下，遵循儿童身心发展规律，努力营造有利于学生自主、合作、探究的学习氛围，使枯燥单调的拼音课变得生动有趣。这节课的设计意在培养学生自主学习拼音的意识和习惯，让学生真正成为学习的主人。在指导学生书写...

 激发兴趣，引入新课    师：同学们，在有趣的拼音乐园里，我们认识了很多拼音朋友，今天让我们一起坐上火车，再去拼音乐园里结交几位特殊的朋友，好吗？    生：好！    师：好了，这就是拼音乐园(课件出示情境图)。看，是谁来迎接我们了(课件逐一跳出卡通人物z、c、s)，还记得它们吗？来，跟它们打个招...

 北京市西城区四根柏小学　裴雅祺   一、教学目标    知识与能力：    1．学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形。学会zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节。    2．认识“出、读、书、骑、车、的、话”七个生字。    3．能准确拼读zh、ch、sh、r和单韵母组成的音节。  ...

 江西省九江市浔阳区东风小学　邢　燕   　　学习目标  　　1、学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形，正确书写。    　　2、能准确拼读zh、ch、sh、r和单韵母组成的音节。    　　3、学会zhi、chi、shi、ri4个整体认读音节。    　　4、认识7个生...

 江西省九江市浔阳区东风小学　邢燕     　　学习目标  　　1、学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形，正确书写。    　　2、能准确拼读zh、ch、sh、r和单韵母组成的音节。    　　3、学会zhi、chi、shi、ri4个整体认读音节。    　　4、认识7个...

 浙江义乌市教育局教研室 金晓芳     游戏一：编儿歌。    目的：帮助学生认记ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ 4个声母。    准备：初读这4个声母。    方法：引导学生根据以前所学的编儿歌的方法，自编儿歌。比如，“妈妈织毛衣，ｚｈ、ｚｈ、ｚｈ；弟弟吃苹果，ｃｈ、ｃｈ、ｃｈ...

   江西省九江市浔阳区东风小学　邢燕   　　学习目标  　　1、学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形，正确书写。    　　2、能准确拼读zh、ch、sh、r和单韵母组成的音节。    　　3、学会zhi、chi、shi、ri4个整体认读音节。    　　4、认识7个生字，会读儿歌。   ...

 教学目标：    正确认读声母zh、ch、sh、r 和整体认读音节zhi、chi、shi、ri，读准音，认清形，并能正确书写。    教学准备：    字母卡片。    教学过程：    一、复习导入，激发兴趣    1. 认读平舌音z、c、s，复习顺口溜。    小熊写字 z z z...

 《zh ch sh r》教学资源   1. zh、ch、sh、ｒ的发音方法。  发zh 时，舌尖翘起，抵住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后稍微放松，让气流从窄缝中挤出来。发ch 时，发音动作跟zh 大体相同，只是在稍微放松时送出的气流较强。发sh 时，翘起舌尖，靠近硬腭前部，...

   遵循儿童身心发展规律,创设情境，把学习拼音字母和学习音节寓于故事游戏之中，化易为难，寓学于乐,营造出利于学生自主、合作、探究的氛围，使枯燥单调的拼音课变得生动有趣。让汉语拼音教学从语言实践中来又回到语言实践中去，充分体现出直观认识——积累表象——形成知识——熟练应用...

 ——《zh ch sh r》教学设计二（1）  　教学目标：  　　1、学会4个声母zhchshr和整体认读音节zhichishiri，能够读准音，认清形，正确书写。  　　2、能够准确拼读音节，会读拼音词。  　　3、学习三拼音方法，能正确认读三拼音音节。  　　教学重点难点：能够准确拼读音节，会读拼音...

 　教学重点：  　　1、学会“zh ch sh r”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。  　　2、能准确拼读“zh ch sh r”和带调韵母拼成的音节。  　　3、学会“zhi chi shi ri”四个整体认读音节。  　　教学难点：  　　区别声母“zh ch sh r”和整体认读音节“zhi chi shi ri”，理解它们各自的不同用处，为...

 　　教学目的    　　1.学会zhchshr四个声母和zhichishiri四个整体认读音节及其四声，认准字形，读音准确。    　　2.学会声母zhchshr与单韵母aeu的拼音以及zhsh与介母u韵母的三拼音。    　　3.能正确地直呼音节，要求发音正确，声调准确，声音响亮。    　　4.能正确地书写本课学的四个声母。 ...

 zhchshr教学设计   　  作者：付雨薇 文章来源：丰小 点击数：254 更新时间：2011-10-26   　    　   Zh ch sh r 教学设计　　    学习目标　　    　　1、学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形，正确书写。　　    　　2、能准确认读zh、ch、sh、r...

 8、zh ch sh r zhi chi shi ri  一、教学目标：  1、学会zh ch sh r四个声母，读准音，记清形，正确书写。  2、能准确拼读zh ch sh r和带调韵母拼成的音节。  3、学会zhi chi &n...

 【教学目的】  　　　1.学习zh,Ch,sh,r四个声母和整体认读音节zhi,chi,Shi,ri.  　　　2.区别平,翘舌音.  　　【教具准备】教学图片,拼音卡片.  　　【教学过程】    　　一,复习导入.  　　1.复习z,c,s和整体认读音节zi,ci,si.  　　2,说说它们在发音上的区别  　　二,学习zh,Ch,Sh,r...

 教学步骤  1课时  认读z、zh以及zi、zhi  教师活动  1.出示幻灯片（或者图画卡片），设疑：我们先来看看第一个，这是什么东西？什么颜色的呢？  2.肯定学生的回答，接着讲：那么我们来试着发“紫”这个音，只要再把音发得短些，就是z的发音，而“紫”就是zi的发音。  3.我们接着看下一幅，中间的是...

 课时目标  　　　1能准确拼读带ｚ、ｚｈ的音节。  　　　2借助儿歌区分平、翘舌音。  　　教学重、难点  　　　　准确拼读带ｚ、ｚｈ的音节。  　　教学过程    　　一、复习上节课学习的内容  　　　1师：上节课，我们认识了两个声母娃娃，还记得它们的名字吗？读一读。生读卡片。  　　...

 教学目标  　　　1学会声母ｚ、ｚｈ，能在四线格中正确书写。会读音节ｚｉ、ｚｈｉ及其四声。  　　　2.运用以前学过的拼音方法，准确拼读带有ｚ、ｚｈ的音节。并能借助儿歌区分平、翘舌音。  　　教学重点  　　　　读准平、翘舌音和它们的音节。  　　教学准备  　　　教师：教学挂图、相关的拼音卡...

 一、教学要求   1、学会声母zh ch sh r，读准音，认清形，正确书写。   2、能准确拼读声母zh ch sh r与单韵母a u组成的音节，继续学习三拼连读的音节。   3、学会zhi chi shi ri四个整体认读音节。   4、读儿歌，并正确认读“出、读、...

  汉语拼音 第二单元 ( 11课时)  5 g k h   第一课时  ...

 孙欣    一、解读教材  　　zh、ch、sh、r 是六年制小学语文第一册汉语拼音的第8课。本课包括四部分内容，第一部分是四个声母zh、ch、sh、r及四个整体认读音节zhi、chi、shi、ri ，每个声母配有一幅生动的图画。第一幅图用织毛衣的“织”提示zh、zhi 的发音，小凳与靠背椅提示zh的形。第二幅图是刺猬和小男孩在吃...

 zh ch sh r  教学目标：  1、 学会zh、ch两个声母，读准音，认清形，准确书写。  2、 能准确拼读zh、ch和带调的韵母拼成的音节。  3、 学会zhi、chi两个整体认读音节。  教学重点：zh、ch的正确发音、书写及zhi、chi整体认读音节拼读  教学难点：zh、ch的正确发音及zhi、chi整体认读音节拼读  教具...

 杨紫霞    教学目标：   1、学会zh、ch、sh、r四个声母，能认清字形，读准字音。   2、学会zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节，会正确读出它们的四声。   3、学习zh、ch、sh、r与单韵母的拼音，提高拼读音节的能力。   4、会在四线格里抄写声母zh、ch、sh、r。  课时安排：3课时  第一课时...

 8、zh ch sh r  一、教学要求   1、学会声母zh ch sh r，读准音，认清形，正确书写。   2、能准确拼读声母zh ch sh r与单韵母a u组成的音节，继续学习三拼连读的音节。   3、学会zhi chi shi ri四个整体认读音节。   4、读儿歌，并正确认读“出、读、书、骑、车、的、话”七个生字。  二、教...

  7、汉语拼音 zh ch sh r   1、 学会声母zh、ch、sh、r四个声母和整体认读音节zhi、 chi、 shi、 ri。读准音、认清字形，会正确书写。2、能正确拼读 zh、ch、sh、r和带调韵母拼成音节。 3、认读7个生字，会读儿歌     1、发准声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、 chi、 shi、 ri的音。  2、正确区分平舌音...

 　 　　zh ch sh 第一课时  教学目标：  　　　1、学会zh ch sh r四个声母，读准音，记清形，正确书写。  　　　2、学会zhi chi shi ri四个整体认读音节，会正确读出它们的四声。  　　　3、能够看图说一句意思完整的话。  　　教学过程：    　　（一）复习检查。  　　1、卡片认读：z c s这三个...