一、教学目标：    　　1．指导学生默读课文，了解郑成功收复台湾的经过，认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。    　　2．指导学生认识生字“憎、厦、舰、踞、铭、撰”；积累“憎恨、盘踞、铭记、撰写、千军万马、张牙舞爪、走投无路、”等词语。    　　二、教学重点、难点：    　　了...

     一、 教学目标：  1、 知识与技能：通过对本课的学习，了解荷兰殖民者侵占我国台湾；清政府设置台湾府；雅克萨之战的过程；中俄《尼布楚条约》的签订。通过对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、归纳，进而培养归纳、综合历史问题的能力。  2、 过程与方法：运用归纳的学...

 核心提示：《郑成功收复台湾》教学设计教学要求1．会认本课“憎”等6个字。2．理解课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。激发学生对郑成功的赞叹和敬佩之情，培养学生的爱国热情和民族自豪感。3．有感    《郑成功收复台湾》教学设计    教学要求    1．会认本课“憎”等6个字。    ...

 《郑成功收复台湾》教学设计          第一课时        （一）导入：  　　　　　在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志 士、民族英雄。同学们通过读书读报、看电视、听广播、网上冲浪，一定也了解了不少，能说说你了解了他们中的哪些人？哪些给你的印象最深？今天,老师也...

  一、教学目标：  　　　1．指导学生默读课文，了解郑成功收复台湾的经过，认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。  　　　2．指导学生认识生字“憎、厦、舰、踞、铭、撰”；积累“憎恨、盘踞、铭记、撰写、千军万马、张牙舞爪、走投无路、”等词语。  　　二、教学重点、难点：  　　　　了解郑成功收复...

 2、郑成功  一、教学要求：  学会本课的生字，理解由生字组成的词语。正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。  二、教学重难点：  凭借课文的具体语言材料读懂...

 一、教学目标：  1．指导学生默读课文，了解郑成功收复台湾的经过，认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。    2．指导学生认识生字，学习新词。    二、教学重点、难点：    　　　　了解郑成功收复台湾的经过，认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。    三、教学课时：1课时  ...

     一、学习目标  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，并能够发挥想象，条理清晰地描述自己读文的感受。   3、了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。  二、教学重点   感受郑成功强烈的民族精神和爱国情感；引导学...

   [学生分析]  课文是一篇历史故事，文中并没有多么深奥的词句，对于五年级学生来说理解这篇课文应该并不难。只要学生能抓住围绕中心的重点词句用心去读，必能有所悟，有所感。通过全文感受的变化过程，就有最后的收获――爱国情感和对民族英雄郑成功的敬仰之情。  [设计理念]  1、语文的工具性与人文性的统―...

  教学目标：  1、能流利、有感情地朗读课文。  2、理解课文内容，凭借课文的语言材料，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。  3、激发学生的爱国热情和民族自豪感。  教学过程：  一、导入新课。  板书课题：郑成功  读题，提问：通过上节的学习，你对郑成功有哪些了解？对课文呢？  ...

  教学目标：  1、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。  2、有感情地朗读课文。  教学重点：  品读课文，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。  教学准备：多媒体课件  教学过程： ...

 第一课时  教学目标：  1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。  2、能正确、流利地朗读课文。  3、理清课文脉络。  教学重点：能正确、流利地朗读课文。  教学难点：理解由生字组成的词语；理清课文脉络。  教学过程：  一、揭题导入。  1、揭题。在我们悠久的历史长河中，涌现出了...

 第一课时  教学目标：  1、认真观察图画，懂得"不懂就问"是重要的良好的学习习惯。  2、知道在不理解的地方，不清楚的地方，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。  3、激发学生的求知欲，引导学生养成不懂就问的好习惯。  教学重点：...

    2、郑成功   1、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。  2、学会本课的生字词，并结合课文理解由生字组成的词语。  3、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。    1、 感知郑成功的历史功绩。  2、 引导学生简要地复...