【教学目标】     1、能正确流利地朗读课文。    2、了 解读书的基本方法，学会精读与略读，努力取得最佳效果。    3、认识读书的重要性，激发学生读书的兴趣，并逐 步养成勤阅读的习惯。    【教学重点】    知道什么是略读，掌握略读的方法，增加语言积累。   ...

 教学方案（一）    教学目标    1、学生自主学习课文，读懂课文，说出重点词句的意思。    2、能正确、流利、有感情地朗读课文。    3、能说出精读与略读的好处。    重点难点 重点：说出读书的重要性和基本方法，学会精读和略读。    难点：掌握略读的方法。    教学材料 课本...

  预习提示:   初步读通课文,把握文章主要内容; 学习选择哪些读书方法和怎样略读;再有感情地朗读课文。  教学要求：  1．自主学习课文，感知并读懂课文，理解词句，体会思想感情。  2．正确、流利、有感情地朗读课文。  3．通过具体的语言材料，学习选择哪些读书方法和怎样略读。  教学重、难点：  ...

 教学要求：  1．自主学习课文，感知并读懂课文，理解词句，体会思想感情。  2．正确、流利、有感情地朗读课文。  3．通过具体的语言材料，学习选择哪些读书方法和怎样略读。  教学重点和难点：  教师要抓住精彩之处引导、点拨，把文章中所交给的读书方法通过讨论总结出来。  媒体准备：多媒体  教学时...

 教学要求：  1．自主学习课文，感知并读懂课文，理解词句，体会思想感情。  2．正确、流利、有感情地朗读课文。  3通过介绍精读与略读的方法和常识，学习选择哪些读书方法和怎样略读。帮助学生增强语言积累，引导感悟说明问题的条理。  教学重点和难点：  让学生掌握精读与略读的方法。教师要抓住精彩之处引...

 　教学目标    　　1．知识与技能    　　学会两种阅读方法——略读和精读。    　　2．过程与方法    　　师讲述略读的意义，重点介绍略的方法。    　　3．情感.态度与价值观    　　通过把握略读的方法，使学生更好地适应现代生活。    　　教学重点    　　把握略读的...