备课内容：苏教版小学语文四年级下册第十五课《鸟语》  教学目标：  1、预习课文，能在阅读过程中自主识记本课生字，理解“通晓、犒赏、怠慢”等词语的意思。  2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能了解课文主要内容，通过媒体直观感受到鸟语的奇特、美妙。在读中体会“尽管 …… 仍 ”、“虽然...

 《鸟语》教学设计（第二课时）  安宁市连然小学 刘水燕  教学目标：  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。  2、理解课文内容，了解“我”与鸟儿的交流过程，体会“我”对鸟儿的喜爱之情，懂得鸟儿是人类的朋友，并激发学生热爱大自然、爱护鸟的热情。  教学重难点;  细细品味课...

   15 鸟语    一、教材分析：  《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了...

  教材简析：    本文主要讲了“我”与鸟儿交谈，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。全文共8个自然段，可以分为四段。课文语言活泼，结构清晰，教学时，教师要重在引导学生朗读课文，感悟其中的情感意蕴。凭借生动的语言材料，理解和感悟鸟语的“丰富”，体会蕴含在字里行间的...

  教材简析：    本文主要讲了“我”与鸟儿交谈，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。全文共8个自然段，可以分为四段。课文语言活泼，结构清晰，教学时，教师要重在引导学生朗读课文，感悟其中的情感意蕴。凭借生动的语言材料，理解和感悟鸟语的“丰富”，体会蕴含在字里行间的...

 课时目标：    1、 能有感情地朗读课文。    2、 理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。    教具准备：    小黑板，挂图    教学过程：    一、复习     1、上节课我们知道了“我”从小就（喜欢鸟），“我”渴望（通晓鸟语）。“我”通晓鸟语的...

 　教学目标：    　　1、正确、流利、有感情地朗读课文；    　　2、理解课文内容，了解“我”与鸟儿的交流过程，体会“我”对鸟儿的喜爱之情，懂得鸟儿是人类的朋友，并激发学生热爱大自然、爱护鸟的热情。    　　教学重点：    　　了解“我”与鸟儿的交流过程，体会“我”对鸟儿的喜爱之情 ...

 教学要求  　　　正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  　　　学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“疏忽、顽强”造句。  　　　理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。  　　　观察一种喜爱的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声。  　...

 教学目标：  1、预习课文，自学认识生字。  2、默读课文，理解课文内容。  3、正确、通畅地朗读课文。  4、感受与鸟儿亲切相伴、与自然和谐相处的情感和意趣。    重点难点：  仿造课文片段练习说话、写话。  理解文中各引号的不同作用。    教学过程  一、情景导入，揭示课题：  （录...

 《鸟语》教案      课 题：鸟语教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“疏忽”、顽强“造句。3、凭借课文具体的语言材料，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。4、观察一种自己喜爱的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声。教...