教学目标    1.认识几种常见的戏剧脸谱及代表意义，讲讲有关人物的故事。     2.积累读读背背中用于励志的8个成语。    3.写 好上窄长，下宽扁和字头短，字身长的字     4.介绍我的小制作，锻炼表单能力和 动手能力。    教学重难点    1、认识几种常...

 【教学目标】  1、诵读欣赏《四渡赤水出奇兵》，体会诗歌情感；区分“重”的不同诗意和意思。  2、通过诵读《清平乐 六盘山》帮助学生学习毛泽东诗词，积累诗词，丰富文化知识，体会诗人的革命英雄主义精神和胜利的喜悦之情。  3、写好钢笔字，注意整体布局。  4、练习口语交际，学会在评说影视剧中的人物、...

 （一）    教学要求：  　　　1． 能学着教材的方法说说自己所知道的姓  　　　2． 按先中间后两边，先里边后封口的笔顺规则练习写字。  　　　3． 朗读背诵歌谣《九九歌》  　　　4． 能仔细观察图画，展开合理想像，运用一段连贯的话复述图意。  第一课时  　　一、教学第一题：学习字词句  ...

 王坟小学　五年级　科目：语文　教学设计  时间：2010.11.28　设计人　国炳臣　审核人　杨宝林  课题 练习6 课时安排 3 第（3）课时  学习目标 学会毛笔字。  重点难点 1、学写毛笔字。  学习过程 课前  延伸 学生复习怎样毛笔字。          课  内  探  究 一、教师写前...

 王坟小学　五年级　科目：语文　教学设计  时间：2010.11.28　设计人　国炳臣　审核人　杨宝林  课题 练习6 课时安排 3 第（2）课时  学习目标 写好钢笔字、口语交际。  重点难点 1、口语交际，提高学生的口语交际能力。  学习过程 课前  延伸 学生课前观察同学中有无不良生活习惯，针对本班同学的...

 王坟小学　五年级　科目：语文　教学设计  时间：2010.11.28　设计人　国炳臣　审核人　杨宝林  课题 练习6 课时安排 3 第（1）课时  学习目标 学生学习“语文与生活”、“诵读与感悟”。  重点难点 1、练习有感情地《浪花和礁石》。    学习过程 课前  延伸 学生课前预习本次练习的内容。  ...

 教学要求：  1、 学习生字词句，引导学生建立事物与词语的联系，养成在生活环境中主动识字的习惯。  2、 积累成语、儿歌。  3、 综合性学习，使学生在实践中学习语文。  4、 学写铅笔字，使学生养成在实践中认识“走字底“的写法。  5、 口语交际。  重、难点：  1、 学习字词句，让学生养成在...

   教学目标  1． 会用音序查字法查字典并会组词。  2． 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。  3． 熟记成语。  4． 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学习运用。  5． 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。  6． 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。  7． 边看图边听...