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9.九寨沟 教案 教案教学设计、导学案
九寨沟 通识备课(A版四年级下册)
[2014-11-29] [阅读次数:141]
教材简析: 《九寨沟》以生动的笔触,饱蘸着对祖国山河的一片深情,精心描绘了九寨沟绮丽美妙的自然景观。 全文共5个自然段。第一、二自然段交代了九寨沟的地理位置和名称的来历。第三、四自然段,如数家珍似的描写了九寨沟绮丽原始的自然风光和那里的珍禽异兽。第五自然段回味总结,赞叹九寨沟真是个充满诗...
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《迷人的九寨沟》教学反思 (西师版四年级下册)
[2012-05-18] [阅读次数:1859]
上了《迷人的九寨沟》一课后,我一直愧对自己,真的。在课堂上我的言辞穷尽,我的词不达意,我的方寸大乱,让我汗颜。 课文分三幅图画描绘九寨沟的美,海子图,山林图,深秋图。其中以第四自然段深秋图为重点。该段文辞华丽优美,层次清晰,最容易引发学生的想象,因此我就在第二课时把赏析和拓展作为了重点,...
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西师大:《迷人的九寨沟》教学设计 (西师版四年级下册)
[2012-05-18] [阅读次数:1417]
教学准备 九寨沟风景的投影图片、挂图或多媒体照片多张,写有文章重点句段的小黑板或字幕。课文录音。 教学时间:1~2课时。 教学过程 一、激情导入教师饱含深情地述说:“同学们,在中国,风景秀美的旅游胜地多如繁星,九寨沟就是其中最闪亮的一颗。作者用诗一般的...
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迷人的九寨沟 教案教学设计(西师版四年级第八册)
[2011-04-26] [阅读次数:2534]
《迷 人 的 九 寨 沟》教学设计 教学目标 1、知识目标——了解九寨沟的神奇、迷人,感受祖国大好河山的秀美,感悟课文语言文字的美,并能运用自己的语言对九寨沟的美景进行介绍。 2、情感目标——激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情。 ...
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迷人的九寨沟 教案教学设计(西师版四年级第八册)
[2011-03-16] [阅读次数:1302]
教学目标 1. 自主学会本课的生字,并能正确书写。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的段落。 3. 能联系上下文理解词语意思,把握文章的主要内容,从中了解九寨沟迷人、独特的自然景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的美好情感。 一、激趣引入 出示图片或录像,你们知道这...
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5 迷人的九寨沟(西师版四年级第八册教学设计)
[2011-02-24] [阅读次数:1089]
教学目标 1学会本课的生字、词语。 2学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇,受到美的熏陶,激起对大自然和祖国的热爱之情。 3能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第二、四段。 4积累课文中的优美词句、精彩句段,结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料,能...
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迷人的九寨沟
[2009-02-10] [阅读次数:2133]
一、 激趣引入 出示图片或录像,你们知道这里是什么地方吗?板书课题。学生交流手上资料。学生交流对九寨沟的初步印象,教师相应板书。 二、 初读课文,整体感知 1、 自由读课文,想想作者笔下的九寨沟是什么样的。遇到生字或难读的字多读几遍。 2、 找出全文中心句,读一读。 3、 哪些段具体描...
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九寨沟
[2008-10-29] [阅读次数:840]
九寨沟 教学时间 1、 学会本课生字,理解用生字组成的词语的意思。 2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 初读课文,初步了解课文的内容,理清课文条理。 有感情地朗读课文,初步了解课文的内容,理清课文条理。 投影、录音 教师活动 学生活动 设计意图 一、揭题、审题。 &nbs...
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九寨沟(网友来稿)
[2005-03-20] [阅读次数:500]
年级:四年级 学科:语文 主题:八册15《九寨沟》 一、 教学内容分析: 本课的教学设计,主要是依据研究课题,“运用现代教育技术,培养学生自主学习能力”的指导思想,进行设计的,现代教育技术,主要是视听技术,所以,我在课的导入部分便设计了用音乐导入,目的是吸引学生的注意力,激发他们的兴趣...
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九寨沟(网友来稿)
[2005-03-11] [阅读次数:559]
9、九寨沟 【教学设计】 昆山市周庄小学 胡幸文 【教学要求】 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第3-5自然段; 2、 能读准生字,理解新词,掌握有关词语和句子的含义; 3、 了解最后一自然段在全篇中所起的作用; 4、 了解九寨沟美丽的自然景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国...
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苏教版 《九寨沟》第二课时(网友来稿)
[2004-11-02] [阅读次数:450]
9 九寨沟 教学目标: 1、有感情地朗读课文,背诵课文的第3、4、5段课文。 2、理解课文内容,了解九寨沟美丽的自然景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。 教学重点: 感受九寨沟美丽的自然风光,了解生活在那里的异...
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九寨沟(网友来稿)
[2004-11-01] [阅读次数:359]
高天 教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的第3--5自然段。 2、学会本课21个生字,其中田字格前面的10个只识不写。理解由生字组成的词语。 3、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。 4、了解九寨沟美丽的自然景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想...
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九寨沟
[2004-10-29] [阅读次数:328]
邵伯中心小学 丁瑞霞 教学要求: 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第三、四、五自然段。 2、 学会本课8——10个生字,认识其它七个生字,理解生字组成的词语。 3、 了解最后一个自然段在全篇中的作用。 4、 通过品读感悟,提高学生审美及理解的自我诊断与矫治能力...
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