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练习1 教案 教案教学设计、导学案
苏教版语文四年级下册《练习1》教学设计 (苏教版四年级下册)
[2016-05-10] [阅读次数:648]
练 习 1 教材分析: 本练习共安排无五个板块,包括处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。其中处处留心与口语交际是训练重点。 设计理念: 改变角色,读中练,写中练,演中练,玩中练,寓教于乐,事半功倍,真正发挥学生的主体性。 教学要求: 1、了解拟人的修辞手法,并初步学会...
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苏教版五年级语文上册练习1教学设计(表格式) (苏教版五年级上册)
[2015-10-02] [阅读次数:555]
本课题教时数: 3 本教时为第 1 教时 备课日期 月 日 教学目标: 引导学生处处留心观察自然,积累背诵古诗,并能展开想象...
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练习1和口语交际 教学教案设计(苏教版四年级下册)
[2013-10-30] [阅读次数:1808]
练习 1 (主备:徐立良 审核:吴冬梅) 教学要求: 1.了解拟人的修辞手法,并初步学会运用。 2.熟记八个描写景色的词语。 3.写好钢笔字。 4.练习口语交际,推荐或自我推荐。 5.学写毛笔字。 教学重点:处处留心、口语交际 教学时间:3课时 教学准备:多媒体 教学过程: ...
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练习1 教案教学设计(苏教版一年级上册)
[2012-09-29] [阅读次数:971]
教学目的要求: 1.字词句综合练习。 2.了解先撇后捺的笔顺规则。 3.朗读背诵儿歌。 4.口语交际——自我介绍。 教学重点难点:写字训练、读背训练、字词句综合训练、口语交际训练。 教学时间:三课时 教学过程: 第一课时 一、教学第一题:按笔顺写字。 1、审题。 ...
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练习1备课 教案教学设计(苏教版一年级上册)
[2012-09-21] [阅读次数:251]
教学案设计时间2010年10月11日 上课时间10年 月 日 课 题 练习1 总76课时 三维目标 1.字词句综合练习。 2.了解先撇后捺的笔顺规则。 3.朗读背诵儿歌。 4.口语交际——自我介绍。 本课1-4教时 课前准备: 多媒体课...
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练习1(猜字谜、创作字谜) 教学教案设计(苏教版五年级下册)
[2012-05-03] [阅读次数:2563]
教学要求: 1.学习猜字谜、创作字谜的方法,培养学生的创造力。 2.通过诵读积累知识和情感,培养学生的想象力。 3.用钢笔描红一段话,注意整体布局。 4.学会请别人帮忙,合理使用礼貌用语。 教学重点:诵读与赏析、口语交际 教学准备:师幻灯片(谜语等) 生朗读“诵读与赏析” 教学时间:...
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《练习1》教学设计第2课时(苏教国标版五年级教学设计)
[2010-11-09] [阅读次数:430]
王坟小学五年级 科目 语文 教学设计 课题 练习1 课时安排 3 第(2)课时 学 习 过 程 课内 探究 (3)提示个别不太容易写好的字应认真描红。 2、练习。 (1)学生练习描红,教师巡视指...
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转发(北师大版五年级语文下册练习1教案)(北师大版五年级教案设计)
[2009-11-01] [阅读次数:654]
第一单元 教学要求 1、 学习猜字谜、创作字谜的方法,培养学生的创造力。 2、 通过诵读积累知识和情感,培养学生的想象力。 3、 用钢笔描红一段话,注意整体布局。 4、 学会请别人帮忙,合理使用礼貌用语。 教学重点 诵读与赏析、口语交际。 教学时间 两课时。 ...
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练习1
[2008-12-09] [阅读次数:478]
教学目标: 1. 按笔顺写字。 2.学用字词句:认真读词语和描红;制作课程表;给句子加标点,再分角色朗读。 3.读读背背:读背成语,读背古诗。 4. 写铅笔字,认识先横后竖的笔顺规则。 5. 口语交际:说说我的家 教学时间: 四课时。 教学过程: ...
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练习1
[2008-10-26] [阅读次数:278]
练习1 教学要求: 1.按笔顺正确书写汉字。 2.学习用部首查字法查字典。 3.学会在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中的意思。 4.写好铅笔字,熟记4 条成语。 5.练习口头表达的训练。 教学重点、难点: 1.学习用部首查字法查字典。 2.口头表达的训练。 教法...
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拼音练习1
[2004-11-23] [阅读次数:533]
练习1 教学目标: 1、复习学过的23个声母、6个单韵母以及10个整体认读音节。通过形近字母的认读、比较及看图拼拼读读,认清字形,读准字音,提高拼音能力。 2、复习巩固学过的11种基本笔画以及9个汉字,学习熟字组成的新词。 3、培养按时上学,认真学习,爱惜学习用品的习惯和爱护同学的良好品德。 ...
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练习1 第二课时(网友来稿)
[2004-10-19] [阅读次数:221]
第 2 课时 教学时间:20 年 月 日 教学目标:第4――6题 教学重点、难点: 教学重点:句子的仿写和顿号的正确运用 教学难点:理解”这样”在句子中的意思以及顿号的准确应用. 教学准备:小黑板、快板 教学过程: 1、 学习第4题 (1) 出示例句,知道句子由两部分组成,前一部...
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练习1 第一课时(网友来稿)
[2004-10-19] [阅读次数:179]
教学目标: 1、 能熟练地拼读音节,正确地书写汉字;会用部首查字法查字典,并能从字典中选择合适的字义。 2、 能照样子搭配词语;按要求补写句子;会根据现有的语言材料用“这样”连句。 3、 知道逗号、句号、问号、叹号及顿号的作用,能正确使用标点符号。 教学重点、难点: 教学重点:会用部首查字法...
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