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练习1 第二课时(网友来稿)
第 2 课时

教学时间:20 年 月 日

教学目标:第4――6题

教学重点、难点:

教学重点:句子的仿写和顿号的正确运用

教学难点:理解”这样”在句子中的意思以及顿号的准确应用.

教学准备:小黑板、快板

教学过程:

1、学习第4题

(1)出示例句,知道句子由两部分组成,前一部分讲小小的一样东西“来得不容易”,后面部分是讲我们应该怎样对待 这样东西。

(2)学生补充句子的内容。

(3)交流

2、学习第5 题

(1)读懂例句,理解“这样”在句子中的意思。

(2)小结:前半句表示一件事,后半句表示这件事带来的结果,中间用“这样”来连接,

(3)说说议以可能出现的结果,再写下来。

3、学习弟弟 6题

(1)自由反复朗读,要求读准字音。

(2)指名朗读,纠错。

(3)范读,思考:快板中提到了哪几个标点?用-------画出。

(4)填空

逗号表示( )

句号表示( )

问号表示( )

叹号表示( )

顿号表示( )

(5)表演小快板。

4、学习第7题

(1)认真读句子,把句子的停顿和语调读正确。

(2)说说句子中的标点应该怎么加

(3)学生独立尝试做题

(4)点名朗读,并说说所加的标点

(5)补充练习

a小猴 小兔 小熊和小猫来报名了

b回家的路上 又开出了一朵朵伞花 红的 黄的 蓝的……

c北京有许多名胜古迹和风景优美的公园 最著名的有八达岭长城 故宫博物馆 颐和园 天坛 中山公园 北海和景山公园

板书设计:习题内容

教学反思

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