习作2 （ 3 月 10日 总21、22 课时）   （ 主备：吴冬梅 审核：徐立良）  教学要求：  1.学习通过具体的事例，表现人物的主要特点，能按要求 写一篇推荐文章。  2.学习通过采访的方式搜集相关的写作素材，学习围绕人物的主要主要事迹安排详写和略写，提高选材的能力。  3.在学习过程中，努力发现他人的闪...

 课题 习作2    教学目标 1、能正确认识自己，发现自己身上闪亮之处。愿意将自己的习作读给别人听，能与他人分享习作的快乐。  2、通过自己的亲身经历的事情，运用生动准确的语言写写自己的长处或本领。  3、能自选或自拟题目。  学情分析 习作要求学生发掘自己的一项特长，并且通过语...

 《我的自画像》习作要求：  　　　（1）帮助学生了解外貌描写的意义。  　　　（2）指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。  　　　（3）培养写作的兴趣和自信，让孩子愿意写作、热爱写作。学生写作能力较低，大都是语言、思维方面的问题，一般表现在语...

 习 作 2  一、教学目标  1、先简单地写自己姓名、年龄、在哪所学校上几年级，再选取自己相貌、性格、爱好等说说。最后和同学们交流、评议。  2、能够运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，把自己各方面有顺序地说出来。  二、教学重点、难点  引导学...

   教学目标：  1、能读懂例文，知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的。  2、模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。  教学重点：  读懂例文，掌握写作方法，能按要求完成习作。  教学难点：  模仿例文的写法，写自己喜欢的一...