授课年级 二年级 主备人 杨柳青 审核人 罗晓岚    课题名称 沙滩上的童话 课型 新授 授课日期 4.10-4.11    学情分析    《沙滩上的童话》讲的是“我们”在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话故事。本文内容浅显易懂，贴近学生生活，极富童真童趣，折射出“我们”天真活泼，富于幻想和勇敢无畏...

 部编版小学二年级下册语文第四单元《沙滩上的童话》名师教案    教学目标：    1.认识16个汉字，会写9个字，理解由生字组成的词语。    2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受并想象孩子们玩耍时的情形。    3.结合自己的生活实际，体会童年生活的快乐，培养热爱生活的品质。    教...

 教学目标    1、认识“堡、插、凶”等16个生字，会写“周、围、句”等9个生字，理解生字词的意思。    2、正确、流利、有感情地朗读课文。    3、了解沙滩上的童话故事，感受孩子们的天真可爱及其心中对善良、正义美好品质的向往和追求。激发学生对童年生活的喜爱与怀念。    重点难点 重点...

 设计说明    本课课文的语言和孩子们十分贴近，教学时，我们要帮助学生用连贯的语言描述故事，进而帮助他们自己也来编故事。大家都知道读和说是阅读教学中非常重要的两个环节。通过读和说可以激发学生的学习兴趣，使学生更深地理解课文，提升学生的语文学习能力。在本课的教学中，我设计了大量的读和说，锻炼...

 教材分析    《沙滩上的童话》是一篇充满童趣的故事，与孩子的生活贴近，符合孩子的年龄特点。作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话：城堡里住着一个凶恶的魔王，抢走了美丽的公主……最后，这群孩子成为攻打城堡的勇士，他们炸死了魔王，救出了公主...

 一、说教材    （一）教材分析    沙滩上的童话是一个非常感人的故事，课文比较具有童趣，与孩子的生活相贴近，符合孩子的年龄特点。    作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话：城堡里住着一个凶恶的魔王，抢走了美丽的公主……最后，这...

  教学目标    【知识技能】    （1）能根据课文的内容，想象沙滩上和城堡里发生的故事，培养学生概括文章主要内容的能力以及想象力。    　　（2）认识11个生字，会写8个字。    　　（3）分角色朗读课文，理解文中词语的意义。    【过程与方法】    （1）在读懂课文的基础上，能够边...

 教学目标：    　　1、能在阅读中识记“筑 插 狠 建 攻 商 驾 驶 炸 挖”10个生字，认识部首“建字底”，会写“建 插 攻 商 挖”5个，积累“相约、建造、商量、驾驶、轰炸、赞赏”6个词语。    　　2、能分角色朗读课文，读出人物对话时不同的语气。    　　3、能根据课文内容，展开想像，编一个“智救公...

 　　教学要求  　　1.会认、会写本课的生字。积累新词。  　　2.积累词语,帮助学生理解课文中出现的“凶狠”等词语的意思。  　　3.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。  　　4.想象孩子们在沙滩上玩耍时的情景,体会童年生活的快乐。  　　重点难点  　　1.学会本课的生字,积累词语。  　...

 一、说课内容  部编版小学语文二年级下册第10课《沙滩上的童话》。  二、说教材  （一）教材分析  沙滩上的童话是一个非常感人的故事，课文比较具有童趣，与孩子的生活相贴近，符合孩子的年龄特点。  作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话：城堡...

 教学目标：    知识与技能：    1、认识16个生字，会写8个生字。    2、有感情地朗读课文，理解课文内容。    过程与方法：    1、在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景，感悟字里行间给大家的乐趣。    2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及...

 教学要求：    1、正确有感情朗读课文。    2、认识16个生字，积累12个词语。    3、根据课文内容，想象沙滩上城堡和城堡发生的故事。    4、培养学生对理想、幸福的追求和向往的情感。    教学重点：认识16个生字，积累12个词语。    教学难点：根据课文内容，想象沙滩上城堡和...

 劳立衡     教学目标：  　　　1、会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。  　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3、学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。  　　教学重点：  　　　1、会认5个生字，会写8个字。  　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 ...

 　【背景分析】    　　充满童趣的小故事，内容浅显易懂，贴近学生的现实世界和想像世界，极富童真童趣，深受二年级的学生的喜欢与接受。怎样积极地引导学生会玩，又让学生玩有所得，在玩中学知识，是老师最关注的话题，学本课不光正确引导同学们玩游戏，并能感受事物的美好与激发想像力。    　　【教学片断】...

 知识与技能：  1、会认18个生字，会写10个生字。  2、有感情地朗读课文，理解课文内容。  过程与方法：  1、在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。感悟课文带给大家的乐趣。  2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。  情感、态度与价值观：  1、 培...

 教学设计    一、教学目标    1、能在阅读中认识生字10个，描写其中5个生字，自主积累词语。    2、能分角色朗读课文，能读出人物对话不同的语气，感受孩子们的快乐。    3、能在阅读中了解孩子们所编织的童话故事的内容，并试着用连贯的语句说一说。引导展开想象编说童话。    二、教学重点...

   　　教学要求：  　　　1、正确有感情朗读课文。  　　　2、认识10个生字，积累6个词语和1句句子。  　　　3、根据课文内容，想象沙滩上城堡和城堡发生的故事。  　　　4、培养学生对理想、幸福的追求和向往的情感。  　　教学重点：认识10个生字，积累6个词语和1句句子。  　　教学难点：根据课文...

 　教学目标：  　　　知识与技能：  　　　　1、会认18个生字，会写10个生字。  　　　　2、有感情地朗读课文，理解课文内容。  　　　过程与方法：  　　　　1、在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。感悟课文带给大家的乐趣。  　　　　2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思...

 教学目标：  　　　知识与技能：  　　　　1、认识8个生字，会写3个生字：编、织、狠。  　　　　2、有感情地朗读课文，理解课文内容。  　　　过程与方法：  　　　　1、在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景，感悟字里行间给大家的乐趣。  　　　　2、展开小组讨论，对课文中的...

 教学目标：    　　1、会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。    　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。    　　3、学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。    　　教学重点：    　　1、会认5个生字，会写8个字。    　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。   ...

 教学目标：  1、会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。  3、学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。  教学重点：  1、会认5个生字，会写8个字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。  教...

 美华  《在金色的沙滩上》是一篇抒情意味很浓的阅读课文。文章通过记叙一位小姑娘在海滩上为一位画家看守衣服和画夹而谢绝回报的事，赞扬了小姑娘守信负责、乐于助人的纯朴的美好心灵。    课文按事情发展的顺序先写在沙滩上，一位小姑娘遇到一位画家，画家要小姑娘帮他看着东西，小姑娘答应了。接着写小姑娘在...

       　　教学目标    　　　1．学习课文中小姑娘助人为乐、诚实纯朴的美好品质。    　　　2．有感情地朗读课文。    　　教学重点、难点    　　　　通过课文中所叙述的具体事情，领会小姑娘的美好心灵。    　　教学时间　一课时    　　教学设计       ...

 《在金色的沙滩上》教学设计      【教学目标】    　　１、流畅地朗读课文；    　　２、理解课文，体会小姑娘的美好心灵；    　　３、向小姑娘学习。      【教学步骤】    一、导入新课    　　今天，老师提个问题，请你们敞开心扉，把真实的想法谈出来。假如我们的亲...

 24 在金色的沙滩上    教学目标：    　　1．流畅地朗读课文。    　　2．理解课文，体会小姑娘的美好心灵。    　　3．向小姑娘学习    教学步骤    一、导入新课    　　今天，老师提个问题，请你们敞开心扉，把真实的想法谈出来。假如我们的亲人、朋友托你做一件事，开始很容...

 义教版第六册  24*在金色的沙滩上  作者 广东省汕头市广兴小学 张素梅  教学目的、要求：  1、通过学习，让学生感受海景美、贝壳美、小姑娘的心灵更美。  2、教育学生学习小姑娘诚实、守信，对人、对事认真负责的态度。  教学重点：从小姑娘的语言中领会她的美好心灵。  教学难点：让学生在感悟课文...

 24※在金色的沙滩上  　　一、教学要求：  　　　1、理解课文内容，学习小姑娘助人为乐的精神。  　　　2、运用学过的方法阅读课文，培养学生的自学能力。  　　　3、有感情地朗读课文。  　　二、教学重点、难点：  　　通过理解重点词句，体会小姑娘天真、善良、办事认真、帮助别人不计报酬的可贵品质...