《自相矛盾》是部编版五年级下册第六单元的一篇文言文，出自《韩非子》，是一则内容浅显、寓意深远的小故事。讲的是楚国有个人既夸自己的矛锐利，又夸自己的盾坚固，说话前后不一致，自相矛盾。回顾整堂课的教学，总结如下：  1.教学效果（思效）  了解字义，走进成语。  这篇小古文中，有几个字比较冷僻，学生不...

 淮阳县鲁台镇王套楼小学 郑永旗  【教材分析】：  《鹬蚌相争》是讲鹬要啄河蚌的肉，被河蚌夹住了嘴，双方互不相让，结果被打鱼的人一起捉走。这则寓言比喻双方相争，两败俱伤，第三方得利。  【学情分析】：  学习本课，需在多读的基础上，抓住重点句，在理解寓意上下功夫。边读边问几个为什么，如...

 詹谢芳     今天的教研活动结束了，可是我们的教研组长却引发了我们的思考：现行的小学语文课本中，选编了一些优秀的古今中外寓言和神话故事，如何利教好这些教材，实现教材无非是个例子的目的。是啊，寓言篇幅短小,语言精练,但是其中所蕴藏的道理却耐人寻味,在现实生活中具有很强的生命力。我们应该用好这些教材...

 石柱临溪小学 崔坤祥 陈国良    [童话]  了解童话的特点和类型  童话是按照儿童的心里特点和需要，通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活，扬善抑恶，起到教育人的目的。  阅读童话，首先一点就是弄清楚文章属于下面的哪种类型，这有助于文...