部编版五年级语文期中学情检测试卷
座位号
             （2019——2020学年度第二学期）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
    一、看拼音，写词语。（10分）
     dù jì    zūn zhònɡ   mà zhà     duàn liàn    zhěn suǒ 
   (         )   (         )   (         )   (          )   (          )
     nà hǎn   shěn shì  cí xiánɡ    tè shū      zhǎn xīn
   (         )   (         )   (         )   (          )   (          )
    二、给下列加点字选择正确的读音，并画“√”。（6分）
  耕耘（yún  yùn)    明晃晃（huǎnɡ huànɡ)    旖旎（nǐ  ní)
  山寨（zhài zài)   咆哮（páo bāo)          湖泊（pō  bó)
    三、把下列词语补充完整。（6 分） 
    情(      )自(      )    从容(      ) (      )    (     ) (     )起敬 
    神(      )妙(      )    若有(      )(      )    (     ) (     )见血
    四、给加点词选择正确的解释。(4分)
1.青春作伴好还乡(     )    A.春天    B.人生好时节     C.青少年
2.一个个序齿排班(     )    A.按年龄大小排序       B.按身份高低排序
    五、请判断下面的句子分别属于哪一种描写方法。(可多选)(8分)
     A.外貌     B.语言      C.动作      D.神态       E.心理
1.武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”               （     ）
2.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 （     ）
3.毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在
 上面。                                                      （     ）

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4.“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。（     ）
六、用“___”画出句中使用正确的词语。(8分)
1.唯独书房里那一(幅   副)老干虬枝的墨梅图，他分外(珍惜   爱惜)，家人 
碰也碰不得。
2.我们看不清(真实   虚实)，不要(轻松   轻易)出动。
3.沃克医生的脸上(浮现   闪现)出(安详   慈祥)的神情。
4.主席强忍着心中的(痛恨   悲痛)，目光中流露出无限的(眷恋   依恋)。
七、按要求完成句子练习。（10分）
1.这是一次难忘的经历，我不会忘记。(改为反问句)
                                                                   
2.皎洁的月光把池塘照的通亮无比。（改为被字句）
                                                                   
3.曹操下令说：“江上雾大，看不清虚实，我们不要轻易出动。”(改为转述句)
                                                                   
4.通过学习《军神》这一课，使我受到了教育。(修改病句）
                                                                   
5.怎么敢跟都督开玩笑?(改为陈述句)
                                                                    
八、按课文内容填空。（16分）
1.童年是不一样的，是范成大笔下的“________        ________，也傍桑阴学种瓜”的懂事；是杨万里眼中的“_____              ___________，彩丝穿取当银钲”的可爱；是雷震耳中的“牧童归去横牛背，__________      _______”的悠闲。
2.从王昌龄的诗句“_____________            ___，______ __        ________”我们读出了将士们的豪言壮志。
3.唐代诗人王维在《鸟鸣涧》中用“以动衬静”的手法，达到“鸟鸣山更幽”的艺术效果的诗句是：__________       __ _______，__________        _________。
4.青山处处埋忠骨，____________________                             ____。
九、阅读理解。(22分)
（一）课内阅读。(11分)
    这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
    曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓絮手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓努手，到江边支援水军。一万多名弓智手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1.《草船借箭》一文是根据            写的古典名著《            》中的一段改写的。（2分）
2.“漫”字用音序查字法应查字母     ，用部首查字法查     部，“漫”字在字典的解释有：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”的解释应选       。（3分）
3.文中画“     ”的两句话既写出了诸葛亮的                     ，又写出了曹操               的性格特点。（2分）
4.诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东；后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。他这样做的原因是（     )(2分）
A.使船两面受箭。
B.江中浪大，这样便于船停在江中受箭。
C.便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。
5.“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”这句话说明了诸葛亮（     )(2分）
A.胆子很大。      B.很喜欢喝酒        C.胸有成竹，洞悉曹操的性格特点。
（二）课外阅读。(11分)
老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。

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记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。
有一次上活动课时,我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前　领我到操场边坐下　怎么　最近是不是有些自满啦　郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话,‘满招损,谦受益’,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”
听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。(2分)
“教诲”的近义词是　　        　,“骄傲”的反义词是　      　　。
2.用“　　”在短文中画出一个排比句。(2分) 
3.给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。(2分)
4.与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“　　”在短文中画出。(1分) 
5.为什么“我”终生难忘老师的教诲? (2分)
__________________________________________                           _ 
6.从短文中找出一句名言警句写在横线上。(2分)
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十、习作。(30分)
一个个特点鲜明的人，总会给人留下深刻的印象，他(她)的音容笑貌，举手投足会在你的心中挥之不去。请选一位印象深刻的人写一写，要求用上学过的描写人物的方法，题目自拟，不少于400字。 

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