部编版语文五年级下册期末检测试卷（可下载打印）
时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　 
一、看拼音,写词语。(8分)
mǔ zhǐ(　　　)　　sāo yǎng(　　　)　　huì wù(　　　)
luó sī(　　　)　　 shuǐ piáo(　　　)　 miǎo xiǎo(　　　)
xiǎng lè(　　　)　 fù yōng(　　　)
二、下列加点字的注音有误的一项是(　　)。 (2分)
A.窈窕(tiǎo) 爱憎(zèng) 祸患(huò)
B.痴迷(chī) 困窘(jiǒng) 琴弦(xián)
C.薄弱(bó) 天赋(fù) 鼻涕(tì)
D.揿电铃(qìn) 轧伤(yà) 造诣(yì)
三、将下列词语补充完整，并选词填空(8分)
　一（）见（）   一（   ）不（   ）
（   ）不自（   ）   （   ）然起（   ）
（   ）精（   ）华   抓（   ）挠（   ）
1. 每当微风拂过，柳条就会_________地跳起舞来。
2. 任凭你怎么问他，他就是__________。
四、解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。(6分)
1.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
诣:　　　　　　　乃:　　　　　 
                                                         
2.孔指以示儿曰:“此是君家果。”
示:　　　　　 儿:　　　　　 
                                                         
五、按要求完成句子练习。(6分)
1.　梦里飞行　说明你们是在长身体啊　老师解释说　(给句子加上恰当的标点符号)
2.幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!(用加点词语写句子)
                                                         
                                                         
3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改写为陈述句)
                                                         
六、名句积累。(7分)
1.《稚子弄冰》一诗中,运用比喻手法写出冰钲声音清脆悦耳的诗句是：__________________,___________________。 
2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，描写黄河、华山壮阔景象的诗句是：__________________,____________________。
3.人有耻,　　　　　　。 

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4.《杨氏之子》一文中,面对孔君平的发问,杨氏子以“　　　　　　　”来进行回答,他回答的巧妙之处在于:　 　。 
5.《手指》一文告诉我们的道理是                         　。 
6.《童年的发现》一文中的“我”是一个　　　　　　　　　　　　的孩子。 
七、口语交际。(5分)
俗话说“笑一笑,十年少。”笑话给我们的生活带来了许多的快乐,请你也为同学们讲一则笑话吧!
                                                         
                                                         
                                                         
                                                         
八、课内阅读。(13分)
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳机枪必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。
1.根据选文内容,把词语补充完整。(5分)
(　　)算盘　(　　)螺丝　(　　)机枪
(　　)电话　(　　)纽扣
2.下面对食指的特征概括正确的是(　　)。(多选)(3分)
A.敢于冒险　　　B.机敏
C.勤奋卖力　   D.最肯吃苦
3.用“　　”画出描写食指外形特点的句子。(2分) 
4.你认为食指象征着现实生活中的哪些人呢?(3分)
                                                         
                                                          
九、课外阅读。（15分）                     
______________
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着手蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的，圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就①轻（yínɡ）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”   
妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。   
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。  
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……
带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了。有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。   
几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉地来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。②(mù)色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。   
一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵③娇（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高。”   
很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画，一片蓝色的天空下，有一个开满了白色蒲公英的小山坡。   
画上题有一行字：山里的孩子。   
从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——
蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……

展开余下试题

这不正是每一个山里母亲期待的吗？  
1、给文章起个合适的题目。（2分）
2、根据注音写出汉字。（3分）
3、文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？（2分）
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4、文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是？在文中用“——”勾画出来。（2分）   
5、在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和蒲公英有关。妈妈这样做的用意是？（3分）   
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6、文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？（3分）
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十、习作。(30分)
 
同学们,你们喜欢看漫画吗?有些漫画给我们带来阅读快乐的同时,也让我们受到了某种启示。请你仔细观察上面的这幅漫画,写一写你从中得到的启示。题目自拟,500字左右。
 
答案
一、拇指　搔痒　秽物　螺丝　水瓢　渺小　享乐　附庸
二、A
三、针 血  声  吭  情 禁 肃 敬 日 月 耳 腮  情不自禁  一声不吭
四、1.拜访。　就,于是。　孔君平来拜访他的父亲,恰巧他父亲不在家,于是把这个孩子叫了出来。
2.给……看　孩子　孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”
五、1.“　,　。”　。　2.示例:幸亏我这次带了雨伞,不然的话,非得淋成落汤鸡。　3.舞蹈演员的手指常作兰花状。
六、1.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。　2.三万里河东入海，五千仞岳上摩天　3.则能有所不为　4.未闻孔雀是夫子家禽　一是说话有礼貌;二是将孔雀的“孔”与孔君平的“孔”联系在一起,与孔君平的话异曲同工　5.团结就是力量　6.天真单纯、爱探究、善于想象
七、示例:有一个人性子十分缓慢。有一次,大家围坐在火炉旁取暖,他看到一个人的衣服着了火,就啰里啰唆地说,他看到一件事不知该讲不该讲,讲了怕着急,不讲怕不好。人们问了他半天,他才缓慢地说,有个人的衣服着了火。着火之人赶紧起身扑灭身上的火苗。这个性子缓慢的人说,看吧,这个人的性子就是太急了。
八、1.打　拧　扳　打　解　2.ABC　3.他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。
4.象征着生活中那些遇到危险或者任务,总是冲锋在前,不怕流血牺牲的人。
九、1、会飞的蒲公英2、①盈②暮③嫩3、衬托蒲公英白色小花的淡雅或平凡。4、它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。5、妈妈教育“我”像蒲公英那样不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。6、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。
十、提示:本次习作属于看图作文。先认真观察图片上的内容,思考它反映了一种怎样的现象,然后动笔成文即可。 

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