部编版四年级语文下册第一单元测试卷
时间：90分钟    满分：100分
基础积累
一、看拼音，写词语。（8分） 
qīnɡ tínɡ      wū yán     hé xié     wèi  jiè
（     ）    （     ）  （     ）  （     ）
biān  fú        bà qì      fù zá      mì shí
（     ）    （     ）  （     ）  （      ）
二、选择题。（8分） 
1.下列加点字的读音有误的一项是（    ）
A.稀疏（shū）   剥莲蓬（bō）   锐利（ruì）    谈心（tán）
B.附近（fù）    率领（shuài）   耸立（sǒnɡ）   鸡冠（ɡuān）
C.闪烁（shuò）  朴素（sù）      绮丽（yǐ）    耍赖（lài）
D.倘若（tǎnɡ）  装饰（shì）     应和（hè）    老鹰（yīnɡ）
2.下列词语搭配不正确的一组是（    ）
A.奇幻的云彩  向晚的微风      B.暖和的晴天  独特的风光
C.迷人的风景  鲜嫩的绿荫      D.明洁的丝绸  绮丽的朝霞
3.下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（    ）
A.儿童／急走／追黄蝶。
B.日／长篱落／无人过。
C.茅檐／低小，溪上／青青草。
D.最喜／小儿亡赖，溪头／卧剥莲蓬。
4.下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（    ）
A.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
B.月明人静的夜里，它们便唱起歌来……
C.有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
D.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
三、词语乐园。（9分） 
1.把下列词语补充完整。（6分） 
高楼（   ）（   ）    （   ）水（   ）龙    （   ）（   ） 袅袅
依（   ）傍（   ）    鸡犬（   ）（   ）    （   ）街（   ）巷
2.读句子，在括号里写出加点词语的反义词。（3分） 
（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 （     ）
（2）这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！                 （     ）
（3）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。           （     ）
四、给下列句子填上合适的标点符号。（4分） 
1.是什么声音    像一串小铃铛    轻轻地走过村边 
2.    到屋里来啊       随着木板窗的关闭    孩子们也就被关在地洞似的屋里了 

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五、句子练习。（6分） 
1.纺织娘唱起歌来。（扩句，至少扩两处） 
____________________________________________________
2.那忽大忽小的水声叮咚作响。（改成比喻句） 
____________________________________________________
3.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（仿写句子） 
____________________________________________________
六、根据课文内容填空。（12分） 
1.篱落疏疏_______，树头新绿________。儿童急走追黄蝶，_______________。
2.《乡下人家》展现了朴实、_______、_______、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家__________的美好品质。
3.《天窗》讲述了孩子们从屋顶的______观察屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的______的事。
4.《三月桃花水》描写了桃花水动听的______和明洁的_______，表达了作者对桃花水的_______和_______之情。
七、口语交际。（3分） 
状状妈妈给状状买了一双轮滑鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉状状，鞋是在大洋百货购物中心买的，女营业员四十岁左右，让状状拿着发票和鞋子自己去换。如果你是状状，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？
    状状来到大洋百货，对柜台的女营业员说：“_____________________________________________________________________________________________________________”
阅读理解
八、阅读课内片段，完成练习。（10分） 
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1.选文描写了两个场景，请用简单的词语概括出来。（4分） 
（1）____________           （2）_____________
2.选文提到了“一幅自然、和谐的田园风景画”，哪些景物构成了这幅风景画？请写在下面的横线上。（4分） 
________________________________________________________________ __________________________________
3.选文最后一句话的作用是：___________________________。（2分） 
九、阅读短文，完成练习。（10分） 
天池
刘白羽
①古人云：“人在画图中。”我到天池就是这种感觉，仿佛自己落入深蓝色湖面倒映着雪白冰峰的清澈、明丽的幻想之中了。这一天，我觉得风是蓝的，阳光是蓝的，连我这个人也都为清冷的蓝色所渗透了。
②早晨，从公路转入崎岖山谷，盘旋上山。山上林木变化，分为三段:山下开阔河床中，冲激着冰凌般的潺潺急流，在这里，老榆成林，一株株形状古怪，如苏东坡所说：“如猛兽奇鬼，森然欲搏人。”到山腰却是密密层层的杨、柳、枫、槐，秋霜微染，枝头万叶如红或黄的透明琉璃片，在阳光中闪烁摇曳。在这里，天山雪水汇为悬空而落的飞泉，在森然壁立的峡谷中一片涛声滚滚。到了山顶则是一望无际的墨绿色挺立的云杉，植物适应着温度高低而变化，可见其山势之陡峻了。
③走到山坡别墅，我在洒满阳光的阳台上坐下来。我的面前这时展开整个天池，这不像自然景色，而是一幅油画。你看，这广阔的湖面，为满山云杉映成一片深蓝。这深蓝湖面之上，又印上雪白的群山倒影。这时我才恍然我并未到山之极峰。你看，天池那面，还有层层叠叠更高的白峰。这天池，显然是更高天山的雪水在这里汇集成湖。a.偶然一阵微风拂面而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，摧动蓝的、白的树影山影都微微颤动起来。我觉得天池别有她自己的风度。湛蓝的湖水，雪白的群峰，密立的杉林，都显示着深沉、高雅、端庄、幽静。
④午后，我独自走到廊上，再次仔细观察天池：雪峰与杉林、白与黑相映，格外分明，雪山后涌起的白云给强烈阳光照得白银一样刺眼。在黑蓝色湖与山的衬托下，一片金黄色的杨树显得特别明丽灿烂。我再看看前后左右，原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中。b.我身旁就耸立着一株株高大的云杉，一株一株挨得很紧，而每棵树都笔直细长冲向天空，向四周伸展着碧绒绒的枝叶，绿色森然。
⑤傍晚下山，一路听着飒飒天风、潺潺冰泉，我默默冥想：天池风景，是那样宁静而又变幻多姿，是那样明朗而又飞扬缥缈。我觉得在天池这一天进入了一个梦的境界。
（选文有删改）
1.关于这篇短文，下列说法不正确的一项是（    ） （2分） 
A.短文运用了“总—分—总”结构，先总写天池给“我”的感觉，再分写天池的美，最后进行总结性的赞美。
B.短文第②段从山脚、山腰、山顶三个方面，介绍了天池的湖光山色的变化。
C.短文按照时间顺序，记叙了天池一天之中的风景变幻，令人如入梦境。
2.读文中画线的句子，说说你从加点词中体会到了什么。（4分） 
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.天池的美，如梦似幻!请你用一段话介绍天池，让更多人感受她的美。60字左右。（4分） 
_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________
作文天地
十、习作表达。（30分） 
写一写你所了解的乡村生活、田园景物或者你最喜欢的乐园。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想象到的；可以写人、景或事，也可以写感悟或体会。
要求：题目自拟。书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字，要有真情实感。
 
第一单元测试卷
二、1.C   2.C   3.B   4.C
七、阿姨，您好！这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？
八、1.（1）院落晚餐（2）月夜睡梦
2.天高地阔地吃饭的乡下人家、天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿。

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3.总结全文，点明中心
九、1.C
2.（1）a句中，“吹皱、摧动”写出了湖、树影、山影的动态美。
（2）b句中，“耸立着、挨得很紧、冲向天空、伸展着”写出了云杉的静态美。
3.示例：夏季，天池山清水秀，清爽宜人，是理想的避暑胜地。游人可登高山、穿密林，俯览天池全景，也可在碧波浩渺的湖水中泛舟横渡，饱览湖光山色。冬天的天池，白雪皑皑，银装素裹，湖上坚冰如玉，是全国少有的高山滑冰场。


部编版四（下）期中测试卷
考试时间：90分钟  满分：100分 
题号 一 二 三 总分
得分
得分
一、积累与运用。（40分）
1.看拼音，写词语。（8分）
    yōu lǜ    tān wán        yōng jǐ     zhēng zhá  
xì bāo        xū yào        tán huà      biān fú
2.给下列加点的多音字选择正确的读音。（4分）
[lǜ  shuài] 率领（    ） 效率（    ） [hé  hè ]  和平（    ） 附和（    ）
[píng bǐng] 屏障（    ） 屏息（    ）  [è   wù ]   厌恶（    ） 凶恶（    ）
3.下列各组词语中字形有误的一组是(　　)。(2分)
A.装饰　照例　  B.慰藉　锐利　  C.拂试　响午　  D.潇洒　凝视
4.在括号里填上合适的字。（2分）
美（    ）的愿望     美（    ）的花朵    美（    ）的生活
美（    ）的食物     美（    ）的女子    美（    ）的诗句
5．给加点字选择正确的解释。(4分)
(1)篱落疏疏一径深(　　)。  A．稀疏  B．不熟悉　　C．距离远
(2)最喜小儿亡赖(　　)。    A．顽皮、淘气  B．没有出息  　C．蛮不讲理
6.连一连。(4分)
儿童急走追黄蝶        麦花雪白菜花稀       《ト算子・咏梅》
梅子金黄杏子肥           飞人菜花无处寻       《四时田园杂兴(其二十五)》
桃花一簇开无主           只把春来报          《江畔独步寻花》
俏也不争春               可爱深红爱浅红       《宿新市徐公店》
7.下列句子不是比喻句的一项是(　　)。(2分)
A.有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑。
B.她那洁白无瑕的心灵,像水晶一样透明。
C.走在软绵绵的沙滩上,就像走在地毯上一样。
D.月光像流水一样倾泻下来,洒满大地。
8.根据材料提供的信息，下列说法不正确的一项是（    ）。(2分)
垃圾分类，是将垃圾按可回收再利用和不可回收再利用的分类法。人类在日常生活中每天都会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收并任意弃置会造成严重的环境污染。
A.垃圾可以分为两类：可回收垃圾、不可回收垃圾。
B.垃圾都可以再利用。
C.任意丢弃垃圾会造成环境污染。
D.人类在生活中每天会产生大量的垃圾。
9.按要求完成句子练习。(10分)
（1）哪一颗星没有光?(仿写句子)
___________________________________________________________________
（2）在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。(缩句)
___________________________________________________________________
（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
___________________________________________________________________
（4）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它有了一群鸡锥。(用“之所以……是因为……”连接起来)
___________________________________________________________________
（5）《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。(修改病句)
___________________________________________________________________
10.判断下列句子说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(4分)
  (1)老黄牛常比喻有才千的人。                                    (        )     
  (2)应声虫常比喻自己胸无主张，随声附和他人的人。                (        )  
  (3)“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”这句话是艾
青说的。                                                         (        )  
  (4)“我”不敢再讨厌母鸡的原因是它成为一个鸡母亲，领有一群鸡锥。(        )
  (5)《猫》的作者是老舍，整篇文章饱含着对猫的喜爱之情。          (        )
二、阅读与欣赏。（30分）
得分
（一）阅读课文片段，回答问题。（14分）
白鹅(节选)
　　鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从(cōng　cóng)容，大模大样的，颇像京剧里的净角(jué　jiǎo)出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1.用“√”给文中的加点字选择正确的读音。(4分)
2.选文是围绕哪一句话来写的?用横线在文中画出来。(3分)
3.选文中,作者把鹅的步调和鸭的步调进行比较,这样写有什么好处?(3分)
                                                              .       
4.请以“月亮是温柔的”为开头写一段话,注意运用对比的手法。(4分)
                                                               .      
                                                                 .      

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（二）美文阅读。（16分）
美丽的规则
那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。
从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。
司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？
担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。
此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。
我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。
然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！
夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。
1．作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。请根据内容和提示，填出变化的情绪和感受。(4分)
(　　　　　　)——意外——(　　　　)
2．读短文，完成填空。(6分)
(1)短文中极不“平衡”的车道是指__________________________。)
(2)“规则之美、人性之美”不仅是指_____________，也指____________。
(3)短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有________________。
3．短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规则。(3分)
_______________________________________________________________________
4．读了这篇文章，你受到了什么启发？(　　)(3分)
A．无论是何时何地都要自觉遵守规则。B．我们在国外的时候一定要遵守交通规则。
C．出外旅游要善于发现生活中的美。 D．美丽的景观是令人难忘的。
得分
三、习作与表达。（30分）
班主任，是同学们的老师，更是大家的亲密朋友。大家像爱自己的父母一样热爱、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任，你将如何去做呢?
   请你以《假如我是班主任》为题写一篇习作吧。
①抓住典型特征。   ②选取具体事例。  ③不少于350字。 
 
参考答案：
一、1.忧虑  贪玩  拥挤  挣扎  细胞  需要  谈话  蝙蝠
2. shuài lǜ    hé  hè   píng bǐng   wù&nbs

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