新部编2019—2020学年度小学四年级上册
语文第7单元测试卷  
包括课文《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》和语文园地七
（时间：90分钟）
学校           班别       姓名          学号       成绩     
一、基础训练（39分）
1．看拼音，写词语（8分）
qīng  xī         yÍ  huò        xùn  chÌ      bào  fù  
（       ）    （        ）   （        ）  （       ）
Zhǐ  wàng      xiào  făng       sài  wài     xiàng  mù
（        ）   （        ）    （       ） （         ）
2．比一比，再组词。（8分）
秦（     ）  证（     ）  催（     ）  醉（      ）
奏（     ）  征（     ）  摧（     ）  碎（      ）
3．给下列的字加偏旁组成新字，再组词。（6分）
青（    ）（       ）   息（    ）（      ）  既（    ）（      ）
川（    ）（      ）    析（    ）（      ）  包（    ）（      ）
4．填写词语并正确运用。（9分）
若(　　)所(　　)　　(　　)(　　)不解　　(　　)名(　　)界
(　　)钉(　　)铁　  毫(　　)犹(　　)　　满(　　)琳(　　)
(1)爱迪生是____________的科学家。
(2)在生死存亡的紧急关头，黄继光____________地用自己的胸膛挡住敌人的枪口。
(3)他默默地望着远山，____________。
5．按要求写句子。（8分）
（1）魏校长提出问题。（扩句，最少扩两处）（2分）
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（2）梅兰芳忍受生活的困顿。梅兰芳不给侵略者演戏。(用关联词将两句话合并为一句话)（2分）
（3）你何必再赶这一趟，只要你打个电话，还担心没人帮你拿回去吗？（换个说法，意思不变）（2分）
（4）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。（修改病句）（2分）
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二．积累与运用（11分 ）
1．根据课本内容填空。（8分）
(1)梅兰芳先生是__________的京剧表演艺术家。他主演的《____________》《________________》等，享誉世界。
(2)一封完整的信包括称呼、问候语、________、祝福语、________和________这六个部分。

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(3)《夏日绝句》中的“______________________，______________________”两句向我们展现了一种无所畏惧的人生姿态。
(4)默写。（3分）
                           出  塞
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————————————，————————————。       三、阅读理解
（一）课内阅读，阅读下文，回答问题。（6分）
为中华之崛起而读书(节选)
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。 
……
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
1.根据意思在文段中找出词语。（2分）
(1)远大的志向。(　　     　　)
(2)为门第增添光彩。(　　    　　)
2.“有志者”的意思是_________________，“此生”指的是______________。（2分）
3.读了文段你有什么感想？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________
（二）课外阅读，读下列文段，回答问题。（14分）
                    （三） 茅以升   
1907年端午节，在茅以升的家乡南京市，举行了一场热闹非常的龙舟比赛。秦淮河两岸以及文德桥上，黑压压地挤满了观众。
刚刚年满11岁的茅以升，早就热切地盼望这一天的到来。但是不巧得很，就在端午节的前一天晚上，他突然病了，不得不躺倒在床上。他把希望寄托在小伙伴们身上，热切地盼望他们快些回来，给他讲一讲赛龙船的盛况。谁知小伙伴们却是慌慌张张地跑回来。
“不好了，秦淮河上出事了！”大家气喘吁吁地说。
“怎么啦！”茅以升惊愣了一下，慢慢坐起来问，“是龙船翻了吗？”
“不，是看赛龙船的人太多，把文德桥压塌了！”
“幸亏你没去，要是去，说不定也掉到河里去了。”
小伙伴们七嘴八舌，边说边觉得后怕。
“文德桥？”茅以升仍是丈二和尚摸不着头脑，“文德桥怎么会塌呢？”
“不结实啊！”小伙伴同异口同声地回答。
“掉到河里的人多吗？”
“可多了！当时河里岸上哭声一片，别提多惨了！”
听到这里，茅以升两眼噙满了泪花。他直愣愣地望着天花板，脑海中闪出文德桥塌下的惨景。
“我长大了一定要学习造桥，为咱们老百姓造结结实实、永不倒塌的桥！”茅以升突然用颤抖的声音发誓般地说。
“好孩子，有志气！”父亲过来，赞许地拍拍儿子的肩膀，给他以深沉的鼓励。
从此茅以升幼小的头脑，便被“桥”这个字眼牢牢占据了。大人带他外出，只要见到桥，不管是石桥还是木桥，他总要在桥上桥下来回奔走，从桥面看到桥桩，兴趣盎然，流连忘返，从来没有个看够的时候。阅读古曲诗文，只要读到有关桥的句子或者段落，他总会立刻抄在本子上：见到有关桥的画面，也会像珍宝似的收藏起来。
1. 联系上下文，理解下列词语的意思。（3分）
噙满:____________________________________________________
异口同声:_________________________________________________
流连忘返:_________________________________________________
2. 从文中画线的句子，你体会到茅以升当时的心情是怎么样的？（2分）
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3. 读着茅以升说的：“我长大了一定要学习造桥，为咱们老百姓造结结实实、永不倒塌的桥！”这句话。我想用（    ）词语来形容。（填序号）（1分）
A. 精忠报国      B.大义凛然        C .志存高远
4. 根据事情的起因、经过、结果，概括文章的主要内容，并写下来。（3分）
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5. 阅读文段，茅以升立下志愿后是怎么做的？作者列举了_______________、__________________、__________________三个例子。选择其中的一个例子，想象当时的情景，抓住人物的动作、神态、语言等把这个例子写具体。（5分）

四．习作
以“我成长中的烦恼”为主要内容给爸爸妈妈写一封信，请他(她)帮你解决遇到的烦恼，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。表达真情实感。400字左右。（30分）









































参考答案
一、1.清晰　疑惑　训斥　抱负   指望   效仿  塞外  项目
2．略 3．略4．有　思　疑　惑　闻　世　斩　截　不　豫　目　琅
(1)闻名世界　(2)毫不犹豫　(3)若有所思
5．(1)示例：慈祥的魏校长向同学们提出了一个严肃的问题。（2）梅兰芳宁愿忍受生活的困顿，也不给侵略者演戏。（3）（3）你不必再赶这一趟，只要你打个电话，不用担心没人帮你拿回去。（4）删掉“使”字。
二、.(1)闻名世界　贵妃醉酒　霸王别姬　
(2)正文　署名　日期(3)生当作人杰　死亦为鬼雄(4)略
三、(一).1.(1)抱负　(2)光耀门楣
2 有志向的人　　周恩来　
3．示例：我们要像少年周恩来那样，从小立志，为振兴中华而努力学习。
（三）1.含满泪水的意思。在文中指大家说的都一样。留恋得忘记回去。2.震惊、伤心 3.c  4.茅以升小时候听说家乡的文德桥被挤塌了，感到非常震惊与伤心，立下学习造桥的志愿。5.仔细观察各种桥、摘抄写桥的句子、收藏桥的画面  例子：茅以升看到描写桥的句子，脸上洋溢着灿烂的笑容，他总是津津有味地读了又读，并拿起笔，在书上做好记号，然后端端正正的抄在笔记本上。 

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