小学六年级上语文期中测试卷
       
一、将下列汉字规范地书写在田字格里。（3分）
     遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。




二、基础知识。（ 44分）
1、读拼音写词语。（10分）
   jìnɡ  mì        pánɡ  rán  dà  wù       bù  jū yì  ɡé 
                     
     jiān  jù         xīn  jīnɡ  ròu  tiào     kě jiàn yì bān
                       
2、下面加点字的注音完全正确的一组是（　　）（2分）
     A、凝(níng)聚      倾(qūn)吐        湿(shī)润         轻捷(jié）
     Ｂ、一缕(lǔ)      调(tiáo)色板     要(yāo)挟         运载（（zǎi ）
     Ｃ、塞(sài)外      差(chà不多       倒(dào)过来       冷(lěng)笑
     Ｄ、分(fèn)量      刚劲（ jìn）      蕴(yùn)含         湛(zhàn)蓝
3、下面没有错别字的一组语语是（　　）（2分）
    Ａ、拨地而起  望而生畏  不拘一格Ｂ、千峰万仞  随心所欲  浩气长书
    Ｃ、绵亘蜿蜓  返璞归真  心惊肉跳Ｄ、自作自受  流连忘返  兴高采烈
4、下面选填的词语完全正确的一组是（　　）（2分）
        改正   改进    改善    改变
    ⑴工厂通过（   ）技术，产量大大提高了。
    ⑵在老师和同学的帮助下，我（   ）了很多缺点。
    ⑶改革开放以后，农民的生活有了很大的（    ）。
    ⑷经过大家的共同努力，我们家乡的面貌有了很大的（     ）。
    A、改进   改正    改善    改变    B、改正   改进    改善    改变
    C、改进   改变    改善    改正 　 D、改正   改变    改善    改进
5、按要求写句子。（10分）
（1）把句子写生动具体：春天就要来了。（2分）
                                                           

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（2）缩写句子：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（2分）
                                                          
（3）把原句改为反问句。（2分）
这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
                                                         
（4）用恰当的关联词语，把下面的句子合并为两个不同意思的复句。（2分）
放假后我去北京。放假后我去上海。
________________________________________________________       
(5 )六年级二班的同学通过并计论了保护母亲河的活动计划(修改病句）（2分）
                                                            
6、文海拾贝（18分）
（1）根据语境填写名句。（2分）
当我们看到有人乱砍滥伐树木时，我们会说：___________________当我们看到有人背信弃义时，我们会说：_____________________________________。                            
（2）按原文填空。（4分）
我有两个母亲，一个是______________，一个是____________。我对这两个母亲怀着_______ 和______________________________。
（3）学以致用。（3分）
  走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神 。
  这句话运用了___________________的修辞方法 ，并仿写一句。
_____________________________________________________________
（4）在前半学期的学习中，我们认识了不怕嘲笑的爱国工程师____________，怀念母亲的_________，眷恋与珍惜土地的________________，其中，给我印象最深的课文是《              》，因为__________________________ 。  
（5）把下列句子补充完整。（3分）
落红不是无情物，                        。
我们爱我们的民族，这是                           。
诚者，                 ；诚之者                   。
三、阅读理解我最棒。（23分）
（一）
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
   千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。
1、海洋的“喜”表现在①________________②______________________
海洋的“怒”表现在①______________②______________③_________（5分）2、面对“喜怒无常”的海洋，人们为什么只能“望洋兴叹”呢？（2分）
_____________________________________________________________
3、用“       ”划出第一自然段的中心句。（2分）
（二）“懒老师”
    给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。
   别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！
    同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教ɑ o e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。
   至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了，你们的老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师，他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！
1、“懒老师”教一二年级时非常认真细心，文中用了“无论还是都”的句式，仿写一句这样的句子。                                                            
                                                             （2分）
2、他教“我们”到三四年级后就“懒”了， 请用“ _________ ”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。再用“        ”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。（2分）
3、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么？___________________________________________________（3分）
4“懒老师”是个什么样的人？_______________________________________  
______________________________________ （3分）                  
5、你身边一定也有令你感到的好老师，你想对他（她）说此什么？（4分）
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四、作文园地。（30分）
题目：_________________的感觉真好
要求：1、把题目补充完整，写自己的亲身经历。
      2、语句通顺，条理清楚，感情真实，写出自己的所感所悟。
      3、书写要公整、规范、不写错别字。 

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