苏教版四年级语文下册一二单元测试
同学们，漂亮的书写是成功的关键，请认真书写答题哦！
一、古诗词乐园10分
1、                      水村山郭酒旗风            2、                     多少楼台烟雨中
3、云淡风轻近午天                                  4、                      将谓偷闲学少年
5、                        总把新桃换旧符          6、                     白银盘里一青螺
7、春天是什么?是白居易记忆中是“                       ，                        ”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“                        ，                           。”的悄无声息；
二、看拼音写词语10分
gou qu      ceng jing     zhang wo      ji  yi      jiao xun
                                    
sheng shu     cui  cu      jun yun       cai  chu     xuan  ze
                                            
三、加点字读音完全正确的一项（   ）。（3分）
A、似的（shì）     吹皱（zòu ）     绽开（zhàn ）    掠过（nüè）
B、 吹拂（ fú）    傍花（bàng ）   顷刻间（qǐng）    圆晕（ yùn）
C、鲜（ xiān）为人知      调（ tiáo）转        空（kònɡ ）地     吆 喝（hē ）         
D、看（kàn）管        外壳（qiào）    切(qiē )苹果     海滨（bīng）
四、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。（8分） 

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1、鲜为人知：A、新鲜     B、鲜美     C、鲜明     D、少   （     ） 
2、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 （    ） 
3、微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 （    ） 
4、无所不晓：A、天亮时分 B、知道     C、使人知道         （    ）
五、课文内外积累6分
1、下列选项与课文语句符合的是（    ）
A.一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符，给我们送来清新的空气，让每个人都健康、幸福。
B.在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，”唧”的一声，已由这边的柳树下，飞到那边的稻田上了；
C.青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。
D. 它像原油，深藏在岩芯，它像美玉，奔涌在地底。只有用“探索”这部钻机，才能探知它的秘密……
2、下列句子中没有语病的一项是（     ）3分
A．他在热情的掌声中第一次登上讲台。  B．我们应该从小养成爱清洁。
C．通过他的介绍，我了解了古城的历史。D．我断定他大概是我同学的弟弟。
八、小练笔（请运用所学知识，写一处春天的美景，注意运用修辞手法。不超过150字）5分








九、阅读练习（20分）
                                                                 
      2006年7月，我作为联合国义工服务组织（UNV）的一员，去南非做了半年的义工。 
第一次执行任务是英国人马丁带我们去的。我们开着装有衣服、被子、玉米粉和饼干的工具车，直奔郊外一个叫利比利亚的废旧市场。 
听到外边有动静，最先冲出来的就是那些衣衫褴（lán）褛（lǚ）的孩子们。我迫不及待地从车上拿出衣服就朝他们走去。“把东西放下！ ”马丁冲到我跟前，粗鲁地夺下我手里的衣服。我莫名其妙地望着他。余怒未消的马丁面对围上来的孩子们，立刻变成一副温和的笑脸。柔声问道：“孩子们，愿意帮我们做点事情吗？ ” 
一个孩子被他的同伴恶作剧似的推了出来。马丁鼓励说，“如果你能帮我们把车上的东西搬下来的话，我想，你会得到酬劳的。”在同伴的怂恿下，那个小家伙真的走过去，接住了新西兰人菲思从车上递下的一小袋玉米粉。“好极了，”马丁叫着，“小家伙，谢谢你的帮助，这是你应得的劳动报酬。”他把一身棉衣和一小桶饼干递给了那个孩子。孩子愉快地接过这些劳动所得，兴奋得两眼放光。 
 “小家伙们，你们看到了，车上东西很多，有谁愿意继续帮助我们呢？ ”马丁半蹲在这些孩子们面前，亲切地问。 孩子们尖叫一声一拥而上。嬉笑中很快帮我们把东西从工具车上卸了下来。最后每个孩子都得到了一套棉衣和一份玉米粉或饼干„„ 
      在回去的车上，马丁主动跟我道歉说：“刘，我下午的态度不好，请你原谅。但你知道吗？我们不能让孩子们觉得这些东西是他们理所应当得到的，这样会养成他们不劳而获的惰性。他们本来就生活在一个很糟糕的环境中，我们应该培养他们从小树立改变生活状况的信心。而且，人生来是平等的，如果我们居高临下地进行施舍、捐赠，会让孩子们的自尊受挫，长大后会留下心理疾病的隐患„„”  
那一天，马丁给我上了生动的一课。他让我懂得，炫耀的爱心是一把砍伤别人理想的利斧。 
1、联系上下文解释下列词语：4分
①衣衫褴褛：                                                                    
②莫名其妙：                                                                    
2、阅读短文，根据自己的理解回答问题：4分
1、在南非执行捐赠任务，看见那些衣衫褴褛的孩子们，“我”的做法是：                                                               ；而马丁的做法是                                                                   。
2、“我”看到寒风中瑟瑟发抖的孩子，迫不及待地要把衣服分给他们，可马丁“近乎粗鲁”地阻止了，当时“我”感到莫名其妙。读完全文，你能明白其中的原因吗？2分
                                                                               
3、联系全文，简要分析下列句子中划线的词语在表情达意方面的作用
（1） “小家伙们，你们看到了，车上东西很多，有谁愿意继续帮助我们呢？ ”马丁半蹲在这些孩子们面前，亲切地问。

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 加“     ”的字词分别是从           和            两方面对马丁进行描写，其中
“半蹲”这个词用得好，为什么？3分                                                
                                                                                
（2）孩子们尖叫一声一拥而上，嘻笑中很快帮我们把东西全从工具车上卸了下来。（加点的词语反映了孩子们怎样的心理？）2分                                               
                                                                                
4、你是怎样理解“炫耀的爱心是一把砍平人理想的利斧。”这句话的？3分 
                                                                                 
                                                                                
5、给短文加个合适的题目。2分
十、作文30+5分           
题目：我真行 
提示；你一定会干很多事，比如，“洗手帕”、“骑自行车”、“帮助阿姨照看小孩”、“上街买菜”等，是个很棒的孩子。选择一件写下来，不管写什么内容，都要把事情的经过写具体。 

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