四年级期末小学语文试题
（时间：90分钟）
一、字词游乐场。 
1．读拼音，写词语。
       càn  làn            bǎo lěi            zhèn xīng            cí  zhí
 
zhǎng cháo           hén  jì             qì  pò           cōng yù
 
2．火眼金睛，划掉错别字，改正后写在后面的横线上。 
（1）薄雾    照耀    逐斩    随遇而安  ____
（2）愉快    倘若    剩下    漫条斯理  ____
（3）长郎    堤岸    间隔    山洪爆发  ____
（4）吵嚷    模范   躁热    欣喜若狂  ____
3．给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
    勉强（qiáng qiǎng）    粗糙（cāo zào）    闷雷（mēn mèn）
4．先把词语补充完整，再按要求回答问题。 
    耀（    ）扬威     应接不（    ）    （    ）调有序
    横（    ）江面     从容不（    ）    （    ）山峻岭
选择其中一个词语写句子。
                                                                    。
★加分题：请照样子写四个词语，如：涓涓细流（每写两个加一分，最多加两分）
    ____________  _____________  _____________  ______________
二、句子万花筒。
1．填空。
（1）不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用“____                       ，                        ”这句
名言来勉励自己。
    （2）“________                 ，                    ___”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。 
    （3）《鸟的天堂》是著名作家____ 写他和朋友两次经过“___________”的所见所闻。___________的河流，___________的大榕树，___________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。
    （4）读了《那片绿绿的爬山虎》，我体会到叶圣陶先生对文__       __，对人____，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家；读了《___                      ____》，我感受到少年周恩来远大的志向；从课文《乌塔》我想到了________________     ________。

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★加分题：你课外还诵读过哪几首送别诗，选一首最喜欢的写下来。（不出现错别字加4分哦~）
________________
______________________，____________________。
______________________，____________________。
2.按要求改写句子。
   （1）养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。  （用上“因为……所以”改写句子）
_________________________________________________________________________
    （2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。  （仿照句子写一句话）
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    （3）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（改为转述句） 
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    （4）在老师的帮助下，我很快地克服了错误。（修改病句）
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三、阅读。
（一）课内阅读。     
《巨人的花园》
    不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
    “噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”  
    小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
1.从文中找出下列词语的反义词。
    热情（       ）  寒冷（       ）
2.填空：巨人终于明白了_____________________________________
3.这个童话故事告诉我们这样一个道理____________________________________________
_______________________________________________________________________
4.从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?____________________________
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（二）课外阅读。
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爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?  
    一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?”
    爷爷笑了  说  书是精神食粮嘛  既是食粮  怎么不可以煮呢  煮熟了  吃下去才好消化吸收嘛
    爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”
    “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”
    爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!
1．从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
    A．指心里不明白，不相信。（                     ） 
    B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（                      ）
    C．形容开阔或通达，一下子就明白了。（                      ）
2．阅读短文后填空，提出两个有价值的问题。
    （1）___________________________________________________。
    （2）____________________________________________________。
3．给第三自然段加上标点符号。
4．给短文加上合适的题目。
5．写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 
                                                                            
6．用简练的话说说短文的主要内容：_______________________________________。
★加分题：你能写出两条课外积累的格言警句吗?（一条加两分，最多加4分。））
                                                                             
                                                                             

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四、、口语交际
    春节期间，大家都要走亲访友。爸爸妈妈带你回爷爷家过年，大家谈起了期末考试，你的堂弟说：“哥哥的语文没我考得好，才85分，我考了90分呢。”听了这话，你怎么说才能既不失面子，又不破坏过节的祥和气氛?
                                                                              
                                                                              
五、快乐习作。
    在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，我们学习的主要场所——教室一定会发生很大的变化，想象一下我们未来的教室会是什么样子呢?请以《未来教室》为题，写一篇作文，要求：叙述要清楚，语句要通顺；字体工整，卷面整洁，字数在400字左右。 

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