三下语文第三周周末卷
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一、认真抄写下面的句子，开头空两格。   (3分)
翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

二、圈出正确的读音或字。（5分）
呼吁（yù   xu）   饲（sì  shì）养   衬（chèn  chèng）衫   车厢（xāng  xiāng）
清澈（chè  cè）  跋（bá  bó）涉   载（zǎi  zài）物   骤（zhòu  zòu）然
舞（稻    蹈）   疲（卷    倦）   （喘     端）气   （泛    乏）起
苇（秆    竿）   特（殊    珠）   （疾     病）飞   （犁    梨）田
三、四字词语我会填。（5分）   
饥寒（      ）  跋（    ）涉（    ）    皑皑（        ）    风雪（        ）
气温（      ）  (     )有（     ）有  （     ）千（     ）万    满天（       ）
郁郁（      ）   清新（       ）  （       ）见底     各式（        ）
四、根据意思写出词语。（5分）
1.形容时间很短。　　　　　　　　　　　　　　　  （　　         ）
2.紧接，临近。　　　　　                        （　　　     　）
3.又高又陡，直上直下。　　　　　　　　　　　　　（　　         ）
4.形容器物的形体小而精巧。                      （             ）
5.应该有的都有，形容很齐全。                    （             ）  
五、选择正确的字义，填序号。（3分）
贴：① 粘，把一种东西粘在另一种东西上。   ②靠近，紧挨。  ③ 添补，补助。
1.广告贴在了墙上，影响了城市的美观。（      ）
2.翠鸟爱贴着水面疾飞。（      ）
3.贫困县的人们靠领着补贴款过日子。（      ）
六、句子大观园。（8分）
1.扩充句子。
（1）（            ）的阳光照耀在（            ）的水面上。

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（2）（            ）的小鱼在水里（            ）地游动着。
2.照样子，写句子。
例：那宽阔的沥青公路像箭一样笔直。
（1）湖水没有一丝波纹，平静得像                                     
（2）无边无际的草原像                                               
七、填空积累。（5分）
1.万壑（                ），千山（               ）。（王维）
2.（              ）飞白鹭，（             ）啭黄鹂。（王维）
3.（              ）一两家，（             ）板桥斜。（王建）
4.穿花蛱蝶（            ），点水蜻蜓（           ）。（杜甫）
5.（              ）三四点，（             ）三两声。（晏殊）
阅读
八、阅读短文回答问题（11分）
村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧子。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
1.从两个“谁家”体会到小村庄的人们                                 ，从“          ”、“             ”等词也可以看出这里的人们砍树很随便。（3分）
2.从“      ”、“      ”两个词看出人们一直在过度砍伐。从“                 ”、“                       ”看出人们对森林的破坏很大。（4分）
3.“锋利的斧头”代表着                                               ，也可以说是                                  一种象征。（3分）
（二）松树的遗书
一棵老松树死了，动植物们都来悼念它。兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读了起来。
亲爱的朋友们，大家好！我是一棵900岁的松树，大家一定以为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境造成的，不然，我依然健在。
首先，土壤遭受污染。一千年前，这儿曾是草木茂盛的大草原。但近一两百年来，人类过度垦殖、放牧，使土地沙化。有些土地还打上了农药，成了有害土壤。草原大片大片地消失了。树啊、花啊都别想活了。（         ）我生命力强，（        ）也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。
其次，空气遭到污染。人类把废气排放到天空，天不再蓝，鸟类减少。冰箱里的氟利昂导致“臭氧层空洞”日益扩大。强烈的紫外线放肆地照射着大地，动物们会得皮肤癌的。鸟儿们，到臭氧层没遭受破坏的地方去吧。
最后，水质受到污染。人类的工业废水没经过处理就进入河道，河水变浊变臭。鱼、虾无法生存。鱼弟弟，你要尽快告诉同伴，快到河水清澈的地方去吧。大家都快走吧！人类破坏环境的速度不断加快。（      ）你们再不逃，（       ）会没命的。
所有的动植物都在收拾东西准备走呢，突然全停下来了。大家都在思考：“家究竟该往哪儿搬呢？”
1.请在（      ）处填上适当的关联词，再读一读。（2分）
2.你会填吗？答案就在短文里。（5分）
（1）首先  土壤污染   告诉植物朋友们   远离有害土壤
（2）其次  空气污染                                   
（3）最后                                              
3.对“家究竟该往哪儿搬呢？”这句话，我是这样理解的（     ）（1分）
A. 可供搬家的地方太多，不知道该怎么选。
B. 环境污染严重，可供搬家的地方太少了，一时想不起来该往哪儿搬。
4.争当小小诸葛亮。(4分)
动植物究竟是搬还是不搬？请你出出主意吧！
主意A：要搬！搬到哪儿去呢？哦！我知道了：要搬到                                  
                                                                         

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主意B：不要搬，动植物也能有良好的生活环境，我的办法是               
                                                                     
（三）花的学校【印度•泰戈尔】
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。
 妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响着，雷云拍着大手，花孩子们便在那时候穿了紫的，黄的，白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去么？你不知道他们为什么那样急急忙忙么？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈—样。
1.照样子，在括号里填上合适的词语。（2分）
   （ 狂欢 ）地跳舞      （       ）地响着       （       ）地冲出来
2.联系上下文，想一想，填空。（3分）
    花的学校在         ，花的家在           ，在                  。
3.“于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。”    
    这句话中写花儿多且茂盛的词语是（       ）（1分）
    A.一群一群   B.跑出来   C.狂欢    D. 跳着舞
4.“绿叶在狂风里萧萧地响着”，这句话中“萧萧”的意思是（     ）（1分）
    A.形容马叫声            B.形容树叶被风吹动的声音      C.形容雨声
5.在《花的学校》中，花儿的主要特点是（     ）（1分）
    A.很多，很美    B.很顽皮   C.富有灵性，有童趣   D.在地下的学校上学
6.“ 润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这句话把         当成       来写，写出了                                   。（3分）
7.作者写花儿突然冒出来，在草地上狂欢，是想表达自己怎样的愿望呢？（3分）
                                                                    。
九、作文。（30分）
“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。通过本单元的学习，以及开展的资料收集活动，我们可以把调查了解到的情况写出一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境，请你选择其中一个内容写一篇300字左右的作文。
  

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