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尽信书不如无书——浅谈学生阅读思维能力的培养(网友来稿)
培养语感,提升语文素养(网友来稿)
教会学生自改互改习作,培养学生的写作能力(网友来稿)
运用电教手段,培养学生口语交际能力(网友来稿)
培养学生解决问题的能力——《跳水》一课中“杆”的读音(网友来稿)
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作文教学中培养创新能力初探(网友来稿)
如何培养低年级学生对语文学习的兴趣(网友来稿)
耐心指导,培养良好习惯(网友来稿)
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优化教学手段培养学生素质——谈电教媒体在小学语文教学中的运用(教师中心稿)
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引导学生培养自学力和创造力——感悟语文导读与创造学法(教师中心稿)
强化创新思维训练,培养学生的创新能力(网友来稿)
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培养学生学习动机的心理学思考(网友来稿)
借“网”获“渔”——多媒体网络环境下学生创新思维培养例谈(教师中心稿)
培养学生积累能力的点滴体会
语文教学中重视学生探究性学习能力的培养
浅谈语文教学中学习兴趣的培养(网友来稿)
谈语文教学中审美情趣的培养(网友来稿)
小学生口语交际能力培养探微(教师中心稿)
联系学生实际,培养学生兴趣(教师中心稿)
让学生重拾语文学习的兴趣——兼谈新课程背景下语文学习兴趣的培养(教师中心稿)
谈学生阅读能力的培养(教师中心稿)
落实创造性思维的评价,培养学生创造性思维(教师中心稿)
《在课堂教学中培养小学生合作能力的研究》课题组小组合作个案研究报告(教师中心稿)
填补课文对话空白,抓住时机培养语感(教师中心稿)
在语言实践中培养口语交际能力——《介绍商品》教学设计(网友来稿)
培养学生写字兴趣(网友来稿)
学生口语交际能力的培养(网友来稿)
凸现人文教育培养美好情操(网友来稿)
利用作业阵地,培养学习习惯(网友来稿)
培养学生的竞争能力(网友来稿)
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