教材分析:    《书戴嵩画牛》是人教版六年级上册第七单元的一篇课文。本文是北宋文学家苏轼所作的一篇散文，文章叙述了一位杜处士，喜爱书画，他最珍爱的一幅是戴嵩画的牛，经常随身带着。一天，他摊开了书画晒太阳，一个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑这幅画上的牛尾巴画错了，听牧童说完，杜处士也觉得他说...

 上班两年也听过一些名师的示范教学，执教的多是经典教材、写景抒情 、童话寓言一类的文章 。听《书戴嵩画牛 》，还是第一次。《书戴嵩画牛 》是苏轼写的一篇题跋，这篇文章看似平淡无奇，那么这样的教材如何教得有味道 、有特色呢 ？ 恰逢今年清华附小全校都在研究苏轼的文学，窦老师和她的同伴一起研究了这一新课例《书戴...

 教学目标：学习重点字词及翻译 掌握特殊词义及句型  重点：学习重点字词及翻译  难点：了解第一段的大致内容，分析人物表现（1、4） 学习特殊句型（4）    教学过程    第1课时：  一、导入  大家有没有看到过相斗时的牛？他们的状态是怎样的？  唐代画家戴嵩画过一副与牛有关的画，作家苏轼还...

 知识与技能目标：  1.读准“曝”“囊”“搐”等易混难读的字，把握朗读的停顿，读通课文。  2.借助注释、资料及已有文言基础，读懂句子的意思，能用自己的话讲讲这个故事。  3.了解古文特点，学会诵读古文，了解一般的古文学习方法。  4.理解课文内容，感受其中蕴含的道理。  过程与方法目标：  学生能凭...

 教学目标：  1.正确、流利地朗读课文。  2.结合注释理解重点词句，读  懂文章大意，感受文言文简约凝练的语言特点。  3.学习借助语言文字展开想象，能用自己的话创造性地讲讲《书戴嵩画牛》的故事。  4.领悟本文一事一理的写作  方法，明白做事需向内行人请教的道理。    教学过程：  一、导入...