小学语文教学资源网 备课中心
 
口语交际:该不该实行班干部轮流制 教案 教案教学设计、导学案

 一、交际要求    1.学会表达:能明确地表达自己的观点,并能找到合适的理由支撑自己的观点。    2.学会倾听:学会倾听不同的见解,尊重不同的看法。    二、方法训练    1.阅读《班干部轮流制的好处》    (1)展示才能,锻炼能力;    (2)体现民主的平等;    (3)正确认识权利...
阅读全文』...

 一、教学目标:    (1)情感、态度、价值观:初步懂得实行轮流制班干部能调动全班每个同学的积极性,主动参与班级的民主生活,必要时应该由最合适的同学长期担任班干部,这样比较稳定。    (2)能力:知道通过轮流制产生班干部,了解轮流制的一般程序,培养参与民主生活的能力。    (3)知识 ...
阅读全文』...

 教学目标:  1.激发积极上进争当班干部的热情。  2.激励现任班干部做好本职工作的动力。  3.鼓励学生大胆真实地表露内心的真实想法,学会倾听别人的意见和想法。    教学重点:  鼓励学生大胆真实地表露内心的真实想法,学会倾听别人的意见和想法。    教学准备:现任班干部准备一份工作总结的发言...
阅读全文』...

 》点此浏览本课更多备课参考资料

本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955