教学目标    1 、会认 14 个生字 , 会写 8 个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语    2 、正确、流利、有感情地朗读课文 , 理解“一匹出色的马”的真正含义。找出文中描写爸爸巧妙解决问...

  设计说明  本课讲述了爸爸给妹妹一条柳枝当马骑的小故事，表现了孩子天真可爱的天性。本课的学习中，除了对课文基础知识的学习和独立思考问题外，我着重培养学生的思维能力和想象能力，并通过让他们说说自己发现的玩具来引导他们发散思维，观察生活，同事启发学生要独立面对生活中的困难，学会成长，学会独立，不能一味...

 教学目标:  1、会认14个生字，会写8个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“一匹出色的马”的真正含义。找出文中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句子，体会爸爸教育我们要独立自主，要体谅家人。  3、学习联...

 文本简析：    《一匹出色的马》讲述的是一家外出游玩时，妹妹感觉很累，爸爸拾一根枝条让她当“马”骑，她忘记了疲劳，比大家都先到家的故事。     课文写得非常美，在教学过程中，让学生边读边想象画面：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹；路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像...

 教材分析  这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述，解答课题设置的悬念，“一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快...

 教学要求    1.会读、会写本课的生字。积累新词。    2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。    3.读描写的句子,边读边想象所描写的画面。    难点    1. 学会本课的生字。    2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。    3.理解妹妹为什么将枝条当马后就...

 《一匹出色的马》课文原文  一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。  路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。  春天的郊外,景色异常美丽。我们...

 教学目标    1、会认14个生字,会写8个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、    波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语    2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解“一匹出色的马”的真正    含义。找出文中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句子,体会爸爸教育我们    ...

 　　教学目标：    　　1.认识14个汉字，会认会写8个字，学习新的偏旁部首，有归类识字的意识。    　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。    　　3.思考爸爸的话和他的做法，理解鼓励的作用。    　　教学重点：    　　1.认识14个汉字，会认会写8个字，学习新的偏旁部首，培养归类识...

 教学目标    【知识技能】    1．认识9个生字，会写8个字，理解生字组成的新词。     2．正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的变化。    【过程与方法】    1理解课文内容，学会独立、坚强地面对生活。    2.通过读读比比，初步领会一匹马带给妹妹的两...

 [教学目标]    1.认识本课“郊、泛”等14个生字，会写“匹、波”等8个生字。    2.有感情地朗读课文，体会想象和游戏带给我们的快乐感受。    3.[教学重点]    1.识记字词，朗读课文，体会妹妹的变化。    2.理解课题“一匹出色的马”指的是什么。    [教学课时]2课时    ...