《反义词歌》教学设计    教学目标：    1、认识本课生字，学会要求写的生字，要求写得正确工整。    2、运用学过的识字方法记住会写的字，感知汉字的形体美    3、初步认识反义词，体会其意义上的相反或相对，主动积累词语。    教学准备：    生字卡片，生词卡片，一副两个能...

 《反义词歌》教学设计    教学目标：    1、认识14个生字，会写其中的8个生字。    2、正确、流利地朗读课文。    3、了解反义词，会背诵几组反义词。    4、激励学生在生活与学习中注意积累反义词。    教学重、难点：    1、认识本课生字，会写课后的字。    教学...

 反义词歌    教学目标：    1、认识14个生字，会写其中的8个生字。    2、正确、流利地朗读课文。    3、了解反义词，会背诵几组反义词。    4、激励学生在生活与学习中注意积累反义词。    教学重、难点：    1、认识本课生字，会写课后的字。    教学准备：   ...

 　一. 教学目的  　　　　1. 认识本课15个生字，会写8个生字。  　　　　2. 运用学过的识字方法，记住要求会写的字，感知汉字的形体美。  　　　　3. 初步认识反义词，体会反义词意义上的相反或相对，主动积累词语。  　　二.教学重点  　　　　通过读课文认识15个生字，会写8个字。  　　三.教学难点 ...

 设计理念  　　　本课是一篇琅琅上口的对韵歌，包含了9对与儿童生活有密切联系的反义词。本课教学设计通过对儿童日常生活中一些情景的再现，让孩子初步认识反义词，体会反义词意义上的相反和相对，激发孩子学习语文的兴趣，引导孩子在生活中识字。  　　教学目标  　　　1认识本课生字，会写课后的字。  　　...

 第一课时  教学目标：  1、认识14个生字，会写其中的8个生字。  2、正确、流利地朗读课文。  3、了解反义词，会背诵几组反义词。  4、激励学生在生活与学习中注意积累反义词。  教学重、难点：  　 1、认识本课生字，会写课后的字。  教学准备：  　　教师：生字卡片和相关图...