《合在一起成新字》教学设计    教学目标：    知识与技能：    1、认识13个生字；掌握7个字；学习2个新部首：“日字旁”、“小字头”。    2、能正确、流利地朗读课文；能够在理解字义的基础上理解词语。    过程与方法：    1、在愉快的语文学习中，激发学生的识字兴趣，理解...

 2、合在一起成新字  教学目标：  （1）在本课的学习中，学生将认识13个生字；掌握7个字；学习2个新部首：“日字旁”、“小字头”。  （2）能正确、流利地朗读课文；能够在理解字义的基础上理解词语。  （3）在愉快的语文学习中，激发学生的识字兴趣，理解汉字合体字的造字方法，了解汉字的演变过程。 ...

 　　教学主题：识字课    　　建议学时数：2学时    　　教学设计：    　　一、教学目标：    　　1．知识与技能：    　　（1）在本课的学习中，学生将认识13个生字；掌握7个字；学习2个新部首：“日字旁”、“小字头”。    　　（2）能正确、流利地朗读课文；能够在理解字义的基础...

 核心提示：【内容简析】 　　本课把一些合成字分为两部分，编成朗朗上口的儿歌，学生边读儿歌边识字，学得既轻松又愉快。 　　【设计理念】 　　本课教材内容简单易懂，所以整个教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课  -  【内容简析】  　　本课把一些合成字分为两部分，编成朗朗上口的儿歌，学生边读儿歌边...

 　　一、教学目标    　　1、认识文中12个生字和2个偏旁：“日、小”，书写9个生字。    　　2、正确、流利地朗读课文。    　　3、读懂课文内容，体会会意字的构字特点，掌握相应的识字方法。    　　4、感受汉字的有趣，激发识字的兴趣。    　　二、教学重、难点    　　1、读懂课...

 核心提示：【内容简析】 　　本课把一些合成字分为两部分，编成朗朗上口的儿歌，学生边读儿歌边识字，学得既轻松又愉快。 　　【设计理念】 　　本课教材内容简单易懂，所以整个教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课    【内容简析】  　　本课把一些合成字分为两部分，编成朗朗上口的儿歌，学生边读儿歌边识...

 教学主题：识字课  　　建议学时数：2学时  　　教学设计：    　　一、教学目标：  　　　1．知识与技能：  　　　　（1）在本课的学习中，学生将认识13个生字；掌握7个字；学习2个新部首：“日字旁”、“小字头”。  　　　　（2）能正确、流利地朗读课文；能够在理解字义的基础上理解词语。  　...

 合在一起成新字  教学目标：  　　　1．知识与技能：  　　　　（1）在本课的学习中，学生将认识13个生字；掌握7个字；学习2个新部首：“日字旁”、“小字头”。  　　　　（2）能正确、流利地朗读课文；能够在理解字义的基础上理解词语。  　　　2．过程与方法：  　　　　（1）在愉快的语文学习...