【教学目标】    1、 情感态度与价值观：从东郭先生对狼仁慈，好心相救，却险些送命的故事中，认识狼的    狡猾、凶残，东郭先生的糊涂、愚蠢，老农的机智、果断，从而懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。    2、 认知目标与技能目标：正确读写本课 12 个生字。正确读写理解课后 15 个词语，能用...

 《东郭先生和狼》教学设计        菱角乡白沙坡小学 何道林    教材简介:    《东郭先生和狼》是义务教育课程标准实验教科书语文出版社S版，语文三年级下册第八单元的一篇略读课文，课文是由一篇寓言故事改写的剧本，讲的是东郭先生好心救了一只负箭伤的狼，狼反而要吃他的故事，说...

 　　教学准备：课件。    　　教学时间：二课时。    　　教学过程：    　　第一课时    　　（一）谈话导入，揭示课题。    　　师：我们中华民族有五千年的文明历史。古人为咱们留下了许多生动有趣，令人深思的寓言故事。今天大家一起学习（师板书课题，生齐读课题。）    　　东郭...

 　  　　教学目标：  　　　1、认识狼的狡猾、凶残，东郭先生的糊涂、愚昧，老农的机智、果断，懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。  　　　2、学会本课生字、新词，正确读、写、理解课后15个词语，能用“犹豫”、“大吃一惊”造句。  　　　3、能联系课文内容，理解句子中感叹号所表达的思想感情及反问...

 　  　　[教学目标]  　　　1．在阅读的过程中独立识记本课生字。在具体的语言环境中联系上下文理解“抡”、“装”、“塞”、“蜷”、“舔”、“犹豫”等词语的确切意思。  　　　2．能够通过静心阅读，抓住关键要素，概括课文各部分内容。  　　　3．在角色朗读中展开想象，练习说话体会文中叹号所表达的思想...

 　教学目标：  　　　1、认识狼的狡猾、凶残，东郭先生的糊涂、愚昧，老农的机智、果断，懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。  　　　2、学会本课生字、新词，正确读、写、理解意思，能用“犹豫”、“大吃一惊”造句。  　　　3、能联系课文内容，理解句子中感叹号所表达的思想感情及反问句意思。  　　...

 一、教学目标：  　　　1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得“绝不能怜悯像狼一样的恶人。  　　　2、引导学生认识“欺、侮、岔、仁、涂、掩”6个生字，理解“欺侮、岔道、仁慈、糊涂、掩面、知书达理、积德行善、信以为真”词语。  　　　3、辅导学生分角色朗读课文和表演剧本。  　...

 核心提示：教学目标：1、认识狼的狡猾、凶残，东郭先生的糊涂、愚昧，老农的机智、果断，懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。2、学会本课生字、新词，正确读、写、理解意思，能用“犹豫”、“大    教学目标：    1、认识狼的狡猾、凶残，东郭先生的糊涂、愚昧，老农的机智、果断，懂得“决不能怜悯像狼...

 31、东郭先生和狼  一、教学目标：  1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得“绝不能怜悯像狼一样的恶人。  2、引导学生认识“欺、侮、岔、仁、涂、掩”6个生字，理解“欺侮、岔道、仁慈、糊涂、掩面、知书达理、积德行善、信以为真”词语。  3、辅导学生分角色朗读课文和...

   一、教学目标：  　　　1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得“绝不能怜悯像狼一样的恶人。  　　　2、引导学生认识“欺、侮、岔、仁、涂、掩”6个生字，理解“欺侮、岔道、仁慈、糊涂、掩面、知书达理、积德行善、信以为真”词语。  　　　3、辅导学生分角色朗读课文和表演剧本。 ...