一、教学要求：  　　　1、辨析形近字，了解形声字的构字特点。  　　　2、练习将两句话合并成一句话。  　　　3、读读背背古诗《鹿柴》。  　　　4、阅读诗歌，体会雨中树林的美妙。  　　　5、练习介绍家乡。  二、重点、难点：  　　　1、正确辨析形近字。  　　　2、介绍家乡，激发学生爱家乡...

 教学目标：    知识与技能：    1巩固识字，区分声母，辨析同音字。    2正确读字词、朗读诗歌和背诵谚语。    3培养看图说话的能力，进行词语和句子的训练。    4指导学生进行说话训练。    过程与方法：    1以练为主，积累运用，巩固双基。    2抓住要点，掌握方法，拓...

 《语文百花园四：说话写话》教学设计  教学目标  1 ．能够看懂图意，知道图中物品、符号所表达的意思。  2．能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过。  3．能够把事情经过写下来，格式正确，学习正确使用标点。  教学准备  挂图 有关节水资料。  教学过程  一、谈话...

 小学四年级语文上册集体备课教案    周　次　　　　　 　　　 年　级　四年级　　　　　备课组　 语文组 　　    主备人　李XX 　　　 审核人　 　　　　　时　间2013年　 月　...

   教学要求  ⑴理解“只有……才……”等关联词语的表达作用，并能够准确地运用。  ⑵交流并掌握理解含义深刻的句子。  ⑶阅读短文《鞋匠的儿子》。  ⑷学习电话留言的技能或发手机短信的技巧，敢于与他人交流，表达自己的独特见解。  ⑸写自己和熟悉的人之间发生的一件事情。能通过对人物语言、...

 13 麻雀  教学目标：  1．通过对课文内容的理解，体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量。  2．通过对重点段落的教学，进一步学习、掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。  3．学习本课生字新词。  4．有感情地朗读课文，背诵课文。  教学重难点：  着重理解第4、5两个自然段...