一、教材分析    课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。作者借助对几件平常小事的细致描写，表达了母子之间的似海深情。    二、学情分析    现在的孩子大多沉浸在幸福生活之中。当然，这种幸福包含着他们每天享受的母爱。...

 一、教材分析    《秋天的怀念》这篇课文选自小学语文S版十一册第三单元。本单元课文都在讲述作者内心深处那些温暖的记忆，单元的教学重点是要求注意把握文章的主要内容，品味文章的精彩语句，揣摩作者是怎样表达真情实感的。    本课是史铁生怀念母亲的文章，作者通过回忆的方式，写出了自己在瘫痪时，母亲怀...

 　　　   　　（一）引读：披情入文，回顾内容（3分钟）  　　  　　　 1．同学们，作者史铁生在他的作品《合欢树》中有这样一段话，师范读：   　　“我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：‘她心里太...

 《秋天的怀念》说课稿   说教材：《秋天的怀念》作者史铁生在母亲逝世七年后所写的一篇回忆性散文。文中讲述了自己双腿瘫痪后，几乎丧失了生活的勇气，是身患重病的母亲用体贴入微深沉无私的爱，使“我”明白了生命的意义，...

 《秋天的怀念》说课稿及教学设计  马街镇宜那完小 王敏  一、说教材：  《秋天的怀念》一课选自S版语文实验教科书十一册第12课。它是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了母爱的伟大和无私。作者借助...

 秋天的怀念  教学目标：  1、 学会如何正确对待人生路上的困难和不幸，学会坚强，珍惜生命。  2、品读细节描写的词句，带着不同的感受朗读品味描写菊花的句子，层层深入，感悟母爱的无私、博大、宽容、深厚,感受力量，感悟生命。   3、能深情地朗读课文。 ...

 课　时　备　课  【本学期总第　　　课时】  【本单 元 第　　　课时】  【课 题】： 秋天的怀念  【课 型】：阅读课  【主 备 人】：好生镇中心小学杜建民  【教 学 目 标 】：  1、认识本课的生字  2、领悟文中蕴含着的平凡而又伟大的母爱。  【重 难 点关 键】：读课...

 《秋天的怀念》教学设计  设计理念：引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感，引发真情，促进学生主动探求，培养学生独立阅读能力。  设计特色：体味情感，以情激情。  教学流程及设计意图：  一、扣题探读，激情导入。  1、整体感知。 ...

 教学实录  一、 教学目标：  １、 学会怎样正确对待人生道路上的困难或不幸。  ２、 感悟母爱的伟大,从而体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。  ３、 联系已学知识，教给学生举一反三的能力。    二、 教学过程：  课文导入：母爱是世界上最伟大的一种感情,...

 徐志丹    教学目的：  一、 能有感情的朗读课文。  二、 体会“母亲”深沉的爱和无私的关怀。  三、 教育学生要感悟生活、热爱生活。    教学过程：    一、作者简介及课前思考题。（板书）  那花——  那人——  那段经历——    二、齐读课文，回答课前思考题。（板书）  ...

   秋天的怀念  秋天的怀念     　　　　　　　　　　　　　史铁生    　　　　　　　　　教案设计：娄底二小 李妮    {教学目标}    深刻领会母爱无私、博大、宽容、深厚的特点。    学习本文生动感人的细节描写。       ...

 第一课时    教学目的：    　　认识本课生字，理解课文内容，体会母子情深，有感情地朗读课文。    教学重点：    　　体会课文内容所表达的思想感情，有感情地朗读课文。    难点：    　　联系课文内容，理解含义深刻的句子。    教学过程：    （一）从课题引入   ...

 10、《秋天的怀念》教学设计   撰写：庞欣  教学目标：   1．认识本课的生字、新词。   2．领悟文中蕴含着的平凡而又伟大的母爱。  教学重点难点：   读懂课文的内容，领会朴实的语句中蕴含着的丰富的情感。  教学准备：   学生准备：搜集有关描写母爱的文章。  教...