《认识汉字多动脑》教学设计之一  佚名          　  　　教学主题：识字课  　　所属学科：语文  　　适于年级：二年级下册  　　教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）  　　建议学时数：2学时    　　教学设计：  　　【设计理念】  ...

     教学主题：识字课  所属学科：语文  适于年级：二年级下册  教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）    教学设计：  【设计理念】  利用儿童的年龄特点和生活经验，创设情境和宽松的学习氛围，采用多种多样的方法识记生字，注重教给学生识字方法，培养自主学习的能力...

 【教学过程】    　　第一课时    　　教学内容    　　1.认读生字、词语，会写“游”“蜜”。    　　2.掌握同音字的辨认方法。    　　教学过程    　　一、猜谜引入，激发兴趣    　　1.师述谜语：有位小姑娘，身穿黄衣裳，忙碌花丛里，献给你蜜糖。    　　2.生猜 ...

 　教材分析：  　　“认识汉字多动脑”是语文出版社S版小学语文二年级下册识字二的教学内容。教材提供了三组同音形近字：“蜂锋峰”、“永咏泳”、“燥躁噪”。每组字都列出了拼音,每个字下面有词语，这样有利于帮助学生从字形、字义方面加以比较。三组字下面是一首顺口溜，介绍了区别同音形近字的基本方法。教材编排从...

 　教材分析：  　　“认识汉字多动脑”是语文出版社S版小学语文二年级下册识字二的教学内容。教材提供了三组同音形近字：“蜂锋峰”、“永咏泳”、“燥躁噪”。每组字都列出了拼音,每个字下面有词语，这样有利于帮助学生从字形、字义方面加以比较。三组字下面是一首顺口溜，介绍了区别同音形近字的基本方法。教材编排从...

 教学主题：识字课  　　所属学科：语文  　　适于年级：二年级下册  　　教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）  　　建议学时数：2学时    　　教学设计：  　　【设计理念】  　　　利用儿童的年龄特点和生活经验，创设情境和宽松的学习氛围，采用多种多样的方法识记生字，...