一、题目引入，质疑问难    1. 读题，说说你从中了解到什么？    2. 什么是词？结合课文链接了解词与诗的不同之处。    二、读通课文，整体感知    1. 自由读诗词，想想诗词给我们讲了什么，遇到生字或难读的字多读几遍。    2. 检查朗读情况。    三、细读课文，理解句意    学...

 教学目标  　　　1自主学习本课生字，借助工具书和注释理解内容。  　　　2理解诗词的意思，体会诗词所表达的感情。  　　　3引导学生在朗读中感受诗人博大的胸怀与豪迈的气概，学习和发扬长征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态度。  　　　4背诵课文，默写《清平乐·六盘山》。  　　教学准备 ...

 　教学目标  　　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，初步认识诗与词两种不同的表达方式并背诵、默写本课诗词。  　　　2．学会本课生字，能借助注释理解诗词的意思。  　　　3．感受诗词中的意境，体会作者的感情，培养学生热爱大自然的感情。  　　教学重点  　　　通过有感情地朗读，体会诗词的意思，感...