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第10册教学设计
西师版第10册教学设计
诗词两首 教案教学设计(西师版五年级下册)
一、题目引入,质疑问难
1. 读题,说说你从中了解到什么?
2. 什么是词?结合课文链接了解词与诗的不同之处。
二、读通课文,整体感知
1. 自由读诗词,想想诗词给我们讲了什么,遇到生字或难读的字多读几遍。
2. 检查朗读情况。
三、细读课文,理解句意
学习《西江月·夜行黄沙道中》:
1. 借助注释说说词的意思。
2. 想象词中描写的景象。
3. 读词,从词中你感受到什么?
4. 读读,背背。
学习《晓出净慈寺送林子方》:
1. 欣赏音乐,听范读。
2. 听了这首诗你感受到什么?
3. 读一读,结合注释说说诗句意思。
4. 再读诗,把诗中描写的景色画一画。
5. 读读,背背。
四、背诵默写,拓展感悟
1. 朗诵全文。
2. 说说本课中的诗与词有何异同。
3. 背诵、默写诗词。☆关于作者
辛弃疾:字幼安,号稼轩居士,历城(今山东省济南市)人。爱国主义、英雄主义是辛词的主调,亦有作品写农村生活小景,清新可爱。有的作品流露出托靠老庄求得与世相忘的消极情绪。在艺术上,他继承发展了苏词的风格和南宋初年爱国诗人的传统,融会诗歌、散文、辞赋乃至口语,或用比兴,或用典故,或直抒胸臆,抒情、议论、状物都不拘一格,又意境宏大,感情抑扬顿挫,形成独具一格的豪放词风,并开启了后来的辛派词风。词集有《稼轩长短句》(十二卷)与《稼轩词》(四卷)两种刊本。
杨万里:字廷秀,号诚斋,吉水(今江西省吉水县)人。他平生力主抗金,秉性刚直,立朝廉洁,遇事敢言。他做诗主张师法自然,构思新颖奇特,笔调幽默诙谐,语言通俗活泼,风格爽朗轻快,人称“诚斋体”。他工于七绝,以写景咏物见长,著有《诚斋集》。
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