小学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:272  
标签:教学设计 第10册教学设计 西师版第10册教学设计
诗词两首 教案教学设计(西师版五年级下册)
一、题目引入,质疑问难

1. 读题,说说你从中了解到什么?

2. 什么是词?结合课文链接了解词与诗的不同之处。

二、读通课文,整体感知

1. 自由读诗词,想想诗词给我们讲了什么,遇到生字或难读的字多读几遍。

2. 检查朗读情况。

三、细读课文,理解句意

学习《西江月·夜行黄沙道中》:

1. 借助注释说说词的意思。

2. 想象词中描写的景象。

3. 读词,从词中你感受到什么?

4. 读读,背背。

学习《晓出净慈寺送林子方》:

1. 欣赏音乐,听范读。

2. 听了这首诗你感受到什么?

3. 读一读,结合注释说说诗句意思。

4. 再读诗,把诗中描写的景色画一画。

5. 读读,背背。

四、背诵默写,拓展感悟

1. 朗诵全文。

2. 说说本课中的诗与词有何异同。

3. 背诵、默写诗词。☆关于作者

辛弃疾:字幼安,号稼轩居士,历城(今山东省济南市)人。爱国主义、英雄主义是辛词的主调,亦有作品写农村生活小景,清新可爱。有的作品流露出托靠老庄求得与世相忘的消极情绪。在艺术上,他继承发展了苏词的风格和南宋初年爱国诗人的传统,融会诗歌、散文、辞赋乃至口语,或用比兴,或用典故,或直抒胸臆,抒情、议论、状物都不拘一格,又意境宏大,感情抑扬顿挫,形成独具一格的豪放词风,并开启了后来的辛派词风。词集有《稼轩长短句》(十二卷)与《稼轩词》(四卷)两种刊本。

杨万里:字廷秀,号诚斋,吉水(今江西省吉水县)人。他平生力主抗金,秉性刚直,立朝廉洁,遇事敢言。他做诗主张师法自然,构思新颖奇特,笔调幽默诙谐,语言通俗活泼,风格爽朗轻快,人称“诚斋体”。他工于七绝,以写景咏物见长,著有《诚斋集》。

标签:教学设计 第10册教学设计 西师版第10册教学设计 诗词两首
链接:浏览相关课件 音像素材 教学视频 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:骄傲吧,祖国 教案教学设计(西师版五年级第十册)
下一篇:围魏救赵 教案教学设计(西师版五年级第十册)
教案分类检索
部编本| 人教版| 苏教版| 西师版| 北师大| S版
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学文章分类查询
德育| 论文| 教学计划| 教学总结| 教学反思| 作文指导| 教师随笔| 学生习作| 作品赏析| 备课
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
微信:13958889955 电脑版 瑞文语文网