单元教材分析：  本单元以“书”为主题，编排了三篇主体课文、一篇拓展阅读课文和一个综合活动。其中，《神奇的书》是一首短小精悍的诗，歌颂了书的神奇于美丽；《走遍天下书为侣》告诉我们，无论走到哪里，书都是我们最亲密的伴侣；而《忆读书》和《我的“长生果”》，以生动的事实和个人的亲身经历，讲述练读读书乐趣...

 神奇的书  教学设计：墨艺  教学要求：  　 （1）朗读诗歌，学会生字新词。  　 （2）边读边想像，理解诗的意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。  　 （3）有感情地朗读并背诵这首诗，背诵这首诗。  教学重难点：  &nbs...

 神奇的书  一、教材分析：  这是一首短小精悍的哲理诗。作者以形象的比喻，简明的语言，热情讴歌了书的神奇、书的魅力、书的美丽。  二、教学目标：  1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。  2、理解课文内容，体会读书的乐趣，学习一些读书方法。  3、把握主要内容，体会作者反...

 神奇的书  一、教材分析：  这是一首短小精悍的哲理诗。作者以形象的比喻，简明的语言，热情讴歌了书的神奇、书的魅力、书的美丽。  二、教学目标：  1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。  2、理解课文内容，体会读书的乐趣，学习一些读书方法。  3、把握主要内容，体会作者反...

 学习目标：  1．反复朗读课文，理解“为什么说书是神奇的”，并结合自己的亲身经历领会。  2．在阅读时要注意朗读节奏，边读边想象，理解诗歌意境，体会作者热情讴歌书的神奇美丽的思想感情。  3．要求学会写四个生字，注意“谛、履”的书写方法。  学习重点：理解诗歌意境，体会作者热情讴歌书的神奇美...

 教材分析  这是一首外国的儿童诗，它借诗歌的形式，用富含哲理的语言。介绍了书带给人们的是乐无穷，它是知识的海洋，给予人世的真谛、净化人的心灵。全诗共有4个小节。读时琅琅上口，同时又意味深长，耐人寻味儿。  教学目标  1.理解诗的内容，背诵这首诗。2.引导学生在反复吟诵中感知、体味、鉴赏，感悟这首诗的...