教学目标：    知识目标    正确认读16个要求的生字，会写8个生字“姑、娘、背、脚、冈、肯、刀、分”。    能力目标    正确流利地朗诵课文，背诵课文，会唱这首歌。    情感目标    了解山里孩子的生活，体会劳动的快乐。    体会与同伴分享劳动的幸福的采蘑菇的小姑娘的心情...

 《采蘑菇》教学设计  教学目标：  1、 能在课文的语言环境中认读“采、草、地”3个生字。  2、 复习单韵母。  3、 朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。  4、 学习笔画“横折钩”，会在田字格中按笔顺描写“采、草、地”。    教学过程：  一、 导入新课  1、出示图片：说说你看到了什么？...

 教学目标：    1、 能正确认读课文中5个生字。    2、 能正确流利地朗读课文。    3、 复习iuü，学习它们的四声。    4、 能在田字格里正确书写草、个。    教学过程：    一、创设情境导入    1、 小朋友，想去大森林吗？那就和老师一起乘上快乐小火车，出发吧！   ...

 1、能在语言环境中认读“采、草、地”三个生字。  2、正确朗读儿歌，做到不添字、不漏字，熟读成诵。  3、复习单韵母i.u.v,读准四声。  教学重点：能在语言环境中认读“采、草、地”三个生字。  教学难点：正确朗读儿歌，做到不添字、不漏字，熟读成诵。  教学准备：多媒体课件、投影、生字卡片  教学时...

 活动目标：  1、有兴趣地分辨蘑菇的不同品种，了解它们的性质。  2、再现已有经验，把握表现重叠的简单方法，乐意争当采蘑菇的小能手。  活动准备：  1、 各种蘑菇的实样及图片。白蘑菇、香菇、草菇、金针菇、茶树菇、杏鲍菇、鸡腿菇  2、 云南高山的背景图，幼儿人手一份纸剪的高山纸样，白色...

 　教学目标：  　　　1、能在语言环境中认读“采、草、地”三个生字。  　　　2、正确朗读儿歌，做到不添字、不漏字，熟读成诵。  　　　3、复习单韵母i.u.v,读准四声。  　　教学重点：能在语言环境中认读“采、草、地”三个生字。  　　教学难点：正确朗读儿歌，做到不添字、不漏字，熟读成诵。  　　...

 教学目标  　　　1认识11个生字，会写8个字。学习积累和运用词语。  　　　2分角色朗读课文。  　　　3懂得做事情只有从小事做起，才会有所收获的道理。  　　教学重点、难点　  　　　　认识11个生字，会写8个字；体会课文最后一句话的意思。  　　教学准备  　　　　学生：课前读《小白兔和小...