教学要求：  　　　知识与技能  　　　　1.认读本课生字，会写本课生字。  　　　　2.自由读课文，学会质疑。善于提问，在提问中了解课文内容。  　　　过程与方法  　　　　1.通过自由拼读、书写掌握新字新词。  　　　　2.通过读、问、议了解课文主要内容。  　　　情感态度价值观  　　　　...

 教学目的：  　　　1、让学生能有感情的朗读课文。  　　　2、掌握本课的生字。  　　　3、让学生理解糊里糊涂、私塾、摇头晃脑的意思。  　　　4、通过学习这篇课文让学生养成不懂就问的好习惯。  　　教学重点：　抓住课文的第二自然段让学生学习。  　　教学难点：　让学生懂的不懂就问是一种良好的学...

 　　一、教学目标：  　　　1、 朗读课文，深入理解课文内容。  　　　2、 巩固识字17个。积累词语。  　　　3、 指导学生书写“诵、思”等7个生字。  　　　4、 继续培养学生不懂就问的好习惯。  　　二、教学重难点：  　　　重点：1、朗读课文，理解课文内容。  　　　　　　2、写字7个。  　　...

 　第1课时  　　一、 教学目标：  　　　1、 初读课文，理解课文内容。  　　　2、 运用已掌握的识字方法认字17个。  　　　3、 指导学生书写生字“孙、私”。  　　　4、 继续培养学生搜集资料的习惯，树立主动学习的意识。  　　二、 教学重难点：  　　　　重点：1、读课文，理解课文内容。  　...

   柳海琴      教学目标    1、认识本课22个生字，会写10个汉字。用自己喜欢的方法识字，在阅读中独立认字。    2、能正确、流利、有感情和朗读课文，培养学生爱问、敢问、进而培养学生会问、善问。    3、将学习与学生的生活实际联系起来，使学生感悟到不懂就问的益处，培养不懂...

 15.不懂就要问（第一课时）    学习目标：   1．能读准生字的字音。   2．读懂课文一、二自然段。   3．能正确、流利地朗读课文。  教学重难点：目标2  教学准备：小黑板、生字卡。  教学过程：  一、 启发谈话，揭示课题。  1．同学们，你们在学习上经常会遇到一些不懂的问题，你会怎 ...

 文欣  二年级下学期 语文 教案  教学内容：《不懂就问》  教学目标：  1.认识本课17个生字，会写9个汉字，用扑克忆喜欢的方法识字。在阅读中独立认字。  2.能正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生爱问、敢问、进而培养学生会问。  3.将学习与学生的生活实际联系起来，使学生感...