教学目标：    1.尝试分享自己的心爱之物，表达喜爱之情。    2.依托教材，寻找表达方法，学会把喜爱之情融入字里行间。    3.感悟心爱之物的美好，感受分享、表达的快乐。    教学重点：从样子、来历、喜欢的原因等方面介绍自己的心爱之物。    教学难点：学习本单元课文的写法，围绕...

 教学目标    1．写出大自然中各种声音所起的作用，围绕“奇妙”选材。    2.把看到的、想到的用准确、流利的语言表达出来。    3能修改自己的作文，学会运用正确的修改方法。    教学重点    1.引导学生交流平时所了解的大自然的各种声音，然后讨论这些声音能起什么作用。    2...

 习作1 我的建议（ 2 月24 日 总8、9课时）   （主备：徐立良 审核：吴冬梅）  教学要求  1．读懂例文《我的建议》，了解文中“建议”的材料选择和安排。  2．读懂“习作要点讨论”，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。  3．按“习作要求”，选择一件使自己动情的事，写一篇日记，要能表...

 《口语交际•习作一》  【教材分析】  这次“口语交际•习作”是本组教材的专题“我爱阅读”的有机组成部分，也是综合性学习的继续。  1.要在综合性学习中搜集名人读书故事或读书名言。  2.教材中提供了三个可供选择的活动角度：  （1）说写自己在读书经历中的故事。  （2）交流采访经过...

 教案内容：  教学目标：  1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云多姿多彩。  2、结合习作要点提示，明白写好景物的要领。  3、能按要求完成作业，连续观察春天的晚霞，注意写出它的特点。  教学重点：  按照顺序抓住过程，按时间顺序细致描写。  难点： 抓住景物特点。  课...

 苏霞    教学目标：  1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。  2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。  教学重点： 能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。  教学难点： 想象人们怎么渡过节日的情景，交待...

   一．教学目标：  从学习写作的角度读懂例文《我的班主任》片断，回忆《师恩难忘》一文的写法，联系习作要点提示，领会通过具体生动的事例把人物写得细腻感人的方法。  根据作文的要求，自拟题目，抓住一两件事写一位老师。  二．教学重点、难点：  教学重点：围绕中心选择和组织材料。  教学难点：把人...

   教学目标:  1、了解我国的节日以及这些节日所寄托的美好情感和愿望。  2、乐于说出自己的想法，并能准确地、有层次地用语言表达出来。  3、培养学生善于观察、想象，乐于思考和表达的良好品质。  教学重点、难点：   重点：能真实地说出自己的设想，并有条理地写下来。   难点：在已有生活经验的...