一、案例背景  《大江保卫战》真实地记叙了1998年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景。文中人民子弟兵的英勇无畏贯穿始终，而要让学生生情，自然就要让学生了解背景，熟悉人物，感受环境，领悟文意。于是我发挥计算机网络的优势，搜集一幅幅鲜明活泼的画面，创造一个声、色、形有机融合的教学情境，同时结合现实生活四...

 【教学目标】1、学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。  2、理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。  3、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文的第5自然段。  【教学重难点】理解课文内容，从课文具体的语言文字中，体会解...

 城关镇 桃元小学 申万蛟    学习者分析  五年级学生具有一定的课外收集资料和生活实践经验，他们能从生活中去感受、去学习知识。教师只需作一定的引导，通过演示音、视频课件的直观感知，学生就可充分发挥自己的聪明才智获得知识。    教学目标   一、情感态度与价值观  1.　进...

 教学要求：  1、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，通过课外延伸作业 ，培养学生搜集信息、整理资料的能力。  2、情感目标：通过对具体语言材料的阅读赏析，理解含义较为深刻的句子，学习人民子弟兵在洪水恶浪面前为了保卫国家和人民的生命财产安全奋不顾身的大无畏精神。  教学重、难点：  指导学生有...

  一、教学目标  1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。  2、学会本课6个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“惊心动魄”、“闪烁”造句。  3、通过对具体语言材料的阅读赏析，理解含义较为深刻的句子，学习人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民的生命财产安全而...

   教学目标 ：  1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。  2、学习生字新词，会用“惊心动魄”造句。  3、通过对具体语言材料的阅读赏析，理解含义较为深刻的句子，学习人民子弟兵在恶浪面前，为了保卫国家和人民的生命安全而奋不顾身的大无畏的精神。  教学重点：  通过三个富有典型意义的...

 《大江保卫战》第一课时教学设计  广西贺州市大宁镇中心小学 李志蕾 QQ：270133953  教学目标：  1、学会生字新词，理解课文内容。  2、精读第一自然段，了解作者是怎样围绕“万分危急”写通讯的开头的。  3、体会解放军官兵心系人民的军民鱼水情。  教学重点：  1、培养...

 8、大江保卫战  第二课时  教学要求：  1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。  2、 通过对具体语言材料的阅读品味，理解含义较为深刻的句子，学习人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民的生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。  教学准备：录像带、投影片。  教学过程： ...